问答题简述护理人员应具备的健康教育与健康促进的能力。

问答题
简述护理人员应具备的健康教育与健康促进的能力。

参考解析

解析：

相关考题：

健康教育者应具备的能力是() A、掌握有关专业学科理论与技能B、具有健康教育规划设计的能力C、熟悉健康教育常用的工作方法D、组织与协调能力E、以上都是
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现代护理观赋于护士的根本任务是()。 A、提高护理人员的自身素质，加强业务学习和技能操作B、通过继续教育，教会护理人员掌握常见的健康教育方法C、正确的出院指导，对患者进行有计划、有目的健康教育，提高病人的自我保健意识，增强自我护理能力，最大限度的促进机体康复D、培养如何具备评判性思维能力
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健康教育者应具备的能力包括A、掌握健康教育及相关学科的知识技能B、设计、实施和评价健康教育项目的能力C、熟悉资料收集方法D、组织与协调能力E、健康传播能力
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健康教育者应具备的能力A、掌握健康教育及相关学科的知识技能B、熟悉资料收集办法C、设计实施和评价健康教育项目的能力D、健康传播能力E、组织和协调能力
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健康教育与健康促进的关系是A.健康教育就是健康促进B.健康促进发展成了健康教育SXB 健康教育与健康促进的关系是A.健康教育就是健康促进B.健康促进发展成了健康教育C.健康教育包括健康促进D.健康促进是健康教育的发展E.健康教育比健康促进意义更广泛
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健康教育与健康促进的关系是( )A.健康促进比健康教育更宽泛B.健康教育是健康促进的先导C.健康促进是健康教育的基础D.健康促进包含健康教育
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简述护理人员在健康教育中的作用。
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健康教育者应具备的能力（）。A、掌握健康教育及相关学科的知识技能B、设计、实施和评价健康教育项目的能力C、熟悉资料收集方法D、组织与协调能力E、健康传播能力
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关于健康教育与健康促进的关系正确叙述是（）。A、健康教育是健康促进的深化与发展B、健康促进以健康教育为先导C、与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体D、健康促进是健康教育的核心E、健康教育对健康促进起维护和推动作用
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简述医院健康促进与传统的患者健康教育的关系。
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简述医院健康教育与健康促进的意义。
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健康教育与健康促进的关系是（）。A、健康教育就是健康促进B、健康促进发展成了健康教育C、健康教育包括健康促进D、健康促进是健康教育的发展E、健康教育比健康促进意义更广泛
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简述健康教育与健康促进在健康管理工作中的作用
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健康教育与健康促进的关系是怎样的？（）A、健康教育与健康促进是相同的概念B、健康教育与健康促进内涵更广泛C、健康促进与健康教育没有必然的联系D、健康教育是健康促进的组成部分
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简述健康、健康教育、健康促进的概念以及健康促进的具体目标和健康促进的主要策略。健康教育的主要特点和核心问题。
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简述健康教育与健康促进的意义。
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简述健康教育与健康促进计划设计的原则。
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多选题健康教育者应具备的能力（）。A掌握健康教育及相关学科的知识技能B设计、实施和评价健康教育项目的能力C熟悉资料收集方法D组织与协调能力E健康传播能力
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问答题简述农村健康教育与健康促进的基本内容。
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单选题健康教育与健康促进的关系是怎样的？（）A健康教育与健康促进是相同的概念B健康教育与健康促进内涵更广泛C健康促进与健康教育没有必然的联系D健康教育是健康促进的组成部分
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单选题健康教育与健康促进的关系是（）。A健康教育就是健康促进B健康促进发展成了健康教育C健康教育包括健康促进D健康促进是健康教育的发展E健康教育比健康促进意义更广泛
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问答题简述医院健康教育与健康促进的意义。
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单选题护理人员在从事健康教育计划的过程中，具备哪项能力是决定计划成功与否的关键 ( )A要熟练掌握人际沟通技巧B要基本掌握制订健康教育和健康促进计划的原则与方法以及组织实施计划的基本要求C要基本掌握评价健康教育效果的能力D要基本具备组织合作与协调能力
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问答题简述护理人员在健康教育与健康促进中的重要作用。
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问答题简述健康教育与健康促进的意义。
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问答题简述护理人员应具备的健康教育与健康促进的能力。
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问答题简述健康教育与健康促进计划设计的原则。
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单选题护理人员在从事健康教育计划的过程中，具备哪项能力是决定计划成功与否的关键?A要熟练掌握人际沟通的技巧B要基本掌握制定健康教育和促进计划的原则与方法以及组织实施计划的基本要求C要基本掌握对患者、个人和社区需求评估的技能D要基本具备组织合作与协调能力
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