多选题在Excel 2003的数据清单中，单元格区域H3：H10中存放的是学生的总成绩，要统计出总成绩是200分的学生人数，以下（）公式是正确的。A=COUNTIF（$H67：$H72，200）B=COUNTIF（H67：H72，200）C=COUNTIF（H67：H72，=200）D=COUNT（$H$2：$H$7，=200）E=COUNT（H67：H72，200）
多选题
在Excel 2003的数据清单中，单元格区域H3：H10中存放的是学生的总成绩，要统计出总成绩是200分的学生人数，以下（）公式是正确的。
A
=COUNTIF（$H67：$H72，200）
B
=COUNTIF（H67：H72，200）
C
=COUNTIF（H67：H72，=200）
D
=COUNT（$H$2：$H$7，=200）
E
=COUNT（H67：H72，200）
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
在考生文件夹下打开EXCEL.XLSX文件：(1)将sheetl工作表的Al：Fl单元格合并为一个单元格，内容水平居中;计算学生的“总成绩”列的内容(保留小数点后0位)，计算二组学生人数(置G3单元格内，利用COUNT lF函数)和二组学生总成绩(置G5单元格内，利用SUMIF函数);利用条件格式将C3：El2区域内数值大于或等于85的单元格的字体颜色设置为紫色。(2)选取“学号”和“总成绩”列内容，建立“簇状圆柱图”(系列产生在“列”)，图标题为“总成绩统计图”，清除图例;将图插人到表的Al4：G28单元格区域内，将工作表命名为“成绩统计表”，保存EXCEL.XLSX文件。
在Excel2003中,排序时应先( ),再单击工具栏中的升序或降序按钮。 A.单击数据清单中关键字段所在列的任意一个单元格B.选择数据清单中关键字段所在列中有数据的单元格区域C.选择数据清单中关键字段所在列D.任意选取
如下图所示，表单Form1用来对学生成绩表XSCJ. DBF进行处理，在表单中有一个表格，一个选项按钮组、一个命令按钮组、三个文本框和一个命令按钮，在其数据环境中加入 XSCJ. DBF后运行此表单，就可在其左侧的表格中显示出学生成绩表的内容。(1)要求选中Optiongroup1中的“数学”后，单击Commandgroup1中的“总成绩”按钮即可在其右侧Text1中显示所有学生数学课的总成绩，单击“平均分”按钮即可在其右侧的 Text2显示所有学生的平均分，单击“优等人数”按钮即可在其右侧的Text3中显示数学成绩在85分以上的学生人数。(2)类似地，如选中Optiongroup1中的“外语”后，再单击“总成绩”、“平均分”、“优等人数”等按钮即可在其右侧文本框中显示外语成绩的对应统计数字。
求选课在3门以上且各门课程均及格的学生的学号及总成绩，查询结果按总成绩降序排列。请对下列的SELECT语句填空： SELECT学号，SUM(成绩) AS 总成绩 FROM 选课表； WHERE 成绩＞=60【 】ORDER BY【 】DESC
学生成绩表包括：学号、姓名、数学、语文、计算机、总成绩6个字段，其中数学、语文、计算机和总成绩字段均为N型。要将每个学生的数学、语文、计算机3科成绩汇总后存入“总成绩”字段中，应该使用的命令是______。A．REPLACE总成绩WITH数学+语文+计算机B．SUM数学+语文+计算机TO总成绩C．TOTALON总成绩FIELDS数学，语文，计算机D．REPLACEALL总成绩WITH数学+语文+计算机
在考生文件夹下打开EXCEL．XLSX文件：（1）将Sheet1工作表的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；按表中第2行中各成绩所占总成绩的比例计算“总成绩”列的内容（数值型，保留小数点后1位），按总成绩的降序次序计算“成绩排名”列的内容（利用RANK．EQ函数，降序）。（2）选取“学号”列（A2：Al2）和“成绩排名”列（F2：F12）数据区域的内容建立“簇状圆柱图”，图表标题为“学生成绩统计图”，图例位于底部，设置数据系列格式为纯色填充 （橄榄色，强调文字颜色3，深色25％），将图插入到表的A14：D29单元格区域内，将工作表命名为“学生成绩统计表”，保存EXCEL．XISX文件.2．打开工作簿文件EXC．XLSX，对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表，按行标签为“分公司”，列标签为“产品名称”，求和项为“销售额（万元）”，并置于现工作表的I6：M20单元格区域，工作表名不变，保存EXC．XLSXT作簿．
在考生文件夹下打开EXCEL．XLSX文件：（1）将sheetl工作表的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；按表中第2行中各成绩所占总成绩的比例计算“总成绩”列的内容（数值型，保留小数点后1位），按总成绩的降序次序计算“成绩排名”列的内容（利用RANK．EQ函数，降序）。（2）选取“学号”列（A2：A10）和“总成绩”列（E2：E10）数据区域的内容建立“簇状棱锥图”，图表标题为“成绩统计图”，不显示图例，设置数据系列格式为纯色填充（紫色，强调文字颜色4，深色25％），将图插入到表的A12：D27单元格区域内，将工作表命名为“成绩统计表”，保存EXCEL．XLSX寸件2．打开工作薄文件EXC．XLSX，对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表，按行标签为“季度”，列标签为“产品名称”，求和项为“销售数量”，并置于现工作表的I8：M13单元格区域，工作表名不变，保存EXC．XLSX工作薄。
在Excel2003公式的表达式中,常需要描述不同区域的数据或某个单元格的数据,为了确定某个区域或单元格,Excel2003中提供了()引用方式: A.相对引用B.绝对引用C.混合引用D.只有AB正确
在Excel 2003的数据清单中，单元格区域H3：H10中存放的是学生的总成绩，要统计出总成绩是200分的学生人数，以下（）公式是正确的。A、=COUNTIF（$H67：$H72，"200"）B、=COUNTIF（H67：H72，"200"）C、=COUNTIF（H67：H72，"=200"）D、=COUNT（$H$2：$H$7，"=200"）E、=COUNT（H67：H72，"200"）
在Excel2003公式的表达式中，常需要描述不同区域的数据或某个单元格的数据，为了确定某个区域或单元格，Excel2003中提供了（）引用方式：A、相对引用B、绝对引用C、混合引用D、只有AB正确
在Excel 2003的数据清单中，若要将其中某列数据作为关键字段对数据清单进行排序，在利用工具栏上的“升序”按钮排序之前，首先应（）。A、选中数据清单所在的单元格区域B、单击数据清单中任一单元格C、单击该列数据中任一单元格D、单击工作表标签
在Excel 2003中，对数据清单进行“高级筛选”，可通过复制原数据清单标题行上的单元格作为“条件区域”中的字段名行内容，原因是（）。A、保证条件区域的字段和数据清单的字段是同一个B、条件区域中字段名行的内容不能由用户自己输入C、条件区域的字段名行必须与条件行的格式有所区别D、数据清单的标题行有特殊用途
在Excel 2003中，数据清单包含有“姓名”、“数学”、“总成绩”等多个字段，若“总成绩”作为主要关键字，“数学”作为次要关键字进行排序，则有（）。A、“总成绩”相同与否，不影响按“数学”排序的结果B、按“总成绩”与“数学”相加的结果进行排序C、分别按“总成绩”、“数学”独立排序D、先按“总成绩”进行排序，“总成绩”相同时再按“数学”排序
单选题在Excel 2003中，数据清单包含有“姓名”、“数学”、“总成绩”等多个字段，若“总成绩”作为主要关键字，“数学”作为次要关键字进行排序，则有（）。A“总成绩”相同与否，不影响按“数学”排序的结果B按“总成绩”与“数学”相加的结果进行排序C先按“总成绩”进行排序，“总成绩”相同时再按“数学”排序D分别按“总成绩”、“数学”独立排序
单选题在Excel 2003的数据清单中，若要将其中某列数据作为关键字段对数据清单进行排序，在利用工具栏上的“升序”按钮排序之前，首先应（）。A选中数据清单所在的单元格区域B单击数据清单中任一单元格C单击该列数据中任一单元格D单击工作表标签
单选题成绩表结构（学号课程编号政治英语数学），计算学生的总成绩，以下写法正确的是（）。ASUM（政治，英语，数学）AS总成绩B（政治+英语+数学）AS总成绩CSUM（政治+英语+数学）AS总成绩DCOUNT（政治英语数学）AS总成绩