若要统计“学生”数据表中的男生人数，需在“总计”行单元格的下拉列表中选择函数（）A、SumB、CountC、AvgD、Max
若要统计“学生”数据表中的男生人数，需在“总计”行单元格的下拉列表中选择函数（）
- A、Sum
- B、Count
- C、Avg
- D、Max
相关考题：
● 假设在 Access 中已经建立了“学生”表，表中包括“学号” 、 “姓名” 、 “性别” 、“班级”等字段，如果要统计出每个班级的人数，那么在查询设计视图的“班级”的“总计”行和“学号”的“总计”行中应分别选择（65） 。（65）A．Group By 和CountB．Group By 和SumC．Count 和Group ByD．Sum 和Group By
将下列某高校对四位学生的论文情况在全校展开调查的数据建成一个数据表(存放在 A1：C5区域内)，并计算认为“优秀”的人数的“总计”和“优秀支持率”(保留小数点后两位)，其计算公式是：优秀支持率=认为优秀的人数/总计，其数据表保存在Sheet1工作表中。学生 认为优秀的人数 优秀支持率Tom 8765Rose 6543Jack 2456Jim 163242.对建立的数据表选择“学生”、“认为优秀的人数”、“优秀支持率”三列(均不包含“总计”行)数据建立“柱形棱柱图”，X轴上的项为姓名(系列产生在“列”)，图表标题为“论文评选调查图”，并将其嵌入到工作表的A8:E18区域中。3.将工作表Sheet1更名为“论文调查表”。
将下列某高校对四位学生的论文情况在全校展开的调查的数据建成一个数据表(存放在 A1：C5区域内)，并计算认为“优秀”的人数的“总计”和“优秀支持率”(保留小数点后两位)，其计算公式是：优秀支持率=认为优秀的人数/总计，其数据表保存在Sheet1 32作表中。学生 认为优秀的人数 优秀支持率Tom 8765Rose 6543Jack 2456Jim 163242．对建立的数据表选择“学生”、“认为优秀的人数”、“优秀支持率”3列(均不包含“总计”行)数据建立“柱形棱柱图”，X轴上的项为姓名(系列产生在“列”)，图表标题为“论文评选调查图”，并将其嵌入到工作表的A8：E18区域中。3．将工作表Sheetl更名为“论文调查表”。
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。(1)打开工作簿文件EXl2.XLS(内容如下)，将工作表Sheet1的“A1:C1”单元格合并为一个单元格，内容居中；计算“人数”列的“总计”项和“所占比例”列(所占比例；人数/总计，最后一个单元格不计)，将工作表命名为“学生人数情况表”。(2)选取(学生人数情况表)的“年级”列(不含“总计”行)和“所占比例”列，建立“饼图”(系列产生在“列”)，标题为“学生人数年级比例图”，插入到表的“A9:F19”单元格区域内。
打开工作簿文件EX02．XLS(内容如下)，将工作表sheetl的A1：C1单元格合并，内容居中。计算“人数”列的“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例：人数/总计，最后一个单元格不计)，将工作表命名为“人力资源统计表”。2. 取“人力资源统计表”的“人员类型”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“三维饼图”，数据标志为“显示百分比”，标题为“人力资源统计图”。插入到表的A10：E18单元格区域内。
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。(1)打开工作簿文件EX02.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1:C1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算“人数”列的“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例=人数/总计，最后一个单元格不计)，将工作表命名为“人力资源统计表”。(2)取“人力资源统计表”的“人员类型”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“三维饼图”，数据标志为“显示百分比”，标题为“人力资源统计图”，插入到表的A10: E18单元格区域内。
打开工作簿文件EX12.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算“人数”列的“总计”项和“所占比例”列(所占比例=人数/总计，最后一个单元格不计)，将工作表命名为“学生人数情况表”；(2)选取(学生人数情况表)的“年级”列(不含“总计”行)和“所占比例”列，建立“饼图”(系列产生在“列”)，标题为“学生人数年级比例图”，插入到表的A9：F19单元格区域内。
注意：以下出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。(1)打开工作簿文件EXl2.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1:C1单元格合并，内容居中。计算“人数”列的“总计”项和“所占比例”列(所占比例=人数/总计，最后一个单元格不计)，将工作表命名为“学生人数情况表”。(2)选取“学生人数情况表”的“年级”列(不含“总计”行)和“所占比例”列，建立“饼图”(系列产生在“列”)，标题为“学生人数年级比例图”，插入到表的A9:F19单元格区域内。
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。打开工作簿文件EX12.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算“人数”列的“总计”项和“所占比例”列(所占比例=人数/总计，最后一个单元格不计)，将工作表命名为“学生人数情况表”。(2)选取(学生人数情况表)的“年级”列(不含“总计”列)和“所占比例”列，建立“饼图”(系列产生在“列”)，标题为“学生人数年级比例图”，插入到表的A9：F19单元格区域内。
打开工作簿文件EX01.XLS(内容如下)，将工作表Sheet1的A1:Fl单元格合并为一个单元格，内容居中；计算“总计”列的内容。2．对建立的数据表，选择“姓名”、“总计”两列数据，建立“柱形圆柱图”图表，图表标题为“财务部2005年考勤统计图”，设置分类(X)轴为“姓名”，数值(Z)轴为“总计”，嵌入在工作表的A7:F20区域中。3．将工作表命名为“财务部2005年考勤统计表”，用原名保存文件。
注意：下列出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。(1)打开工作簿文件EX02.XLS(内容如下)，将工作表Sheet1的“A1:C1”单元格合并，内容居中。计算“人数”列的“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例=人数/总计，最后一个单元格不计)，将工作表命名为“人力资源统计表”。(2)取“人力资源统计表”的“人员类型”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“三维饼图”，数据标志为“显示百分比”、标题为“人力资源统计图”。插入到表的“A10:E18”单元格区域内。
打开工作簿文件EX01.XLS(内容如下)，将工作表Sheet1的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容居中：计算“总计”列的内容。(2)对建立的数据表，选择“姓名”、“总计”两列数据，建立“柱形圆柱图”图表，图表标题为“财务部2005年考勤统计图”，设置分类(X)轴为“姓名”，数值(Z)轴为“总计”，嵌入在工作表A7：F20区域中。(3)将工作表命名为“财务部2005年考勤统计表”，原名保存文件。
打开工作簿文件EXCEL．xlsx，将工作表sheetl的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容水平居中，计算人数的“总计”行及“所占比例”列的内容(所占比例=人数／总计)，将工作表命名为“员工年龄情况表”。(2)取“员工年龄情况表”的“年龄”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“分离型圆环图”，数据标签为“百分比”，图表标题为“员工年龄情况图”，插入到表的A9：C19单元格区域内。
在Excel 2010中，若要选择一个工作表的所有单元格，应鼠标单击（）。A、表标签B、左下角单元格C、列标行与行号列相交的单元格 ---- 在表格的左上角，上课演示给大家看D、右上角单元格
问答题在考生文件夹下打开Excel.xlsx文件，将Sheet1工作表的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中：计算人数的“总计”和“所占比例”列的内容（百分比型，保留小数点后两位，“总计”行不计）；用RANK函数计算各科目报考人数的降序排名，并将排名值显示在D3：D7中；
单选题在Excel 2010中，改变数据区中列框时，在弹出的格式下拉菜单中选择（）。A单元格B行高C列宽D工作表