在组织谈话活动中,应为幼儿创造机会学习()等方面的谈话规则。 A、用适合角色的语言进行交谈B、用轮流的方式进行交谈C、用修补的方法延续谈话D、用自我的方式进行谈话
在价值工程活动中，常用的方案综合评价方法包括（ ）。A.优缺点列举法 B.排列图法 C.矩阵评分法 D.相关因素法 E.分层法
价值工程新方案创造常用方法包括()。 A、头脑风暴法B、因素分析法C、哥顿法D、专家意见法E、强制确定法
价值工程中,常用的方案创造的方法有()。 A.数量统计法B.头脑风暴法C.哥顿法D.专家意见法
下列评估方法中不属于定量方法的是( )。A．确定/不确定性偏好法B．最低成功概率法C．最低收益法D．面对面的交谈法
对于个人风险承受能力评估方法中的定性方法和定量方法，下列说法正确的是（ ）。A.定量评估方法不需要对所搜集的信息予以量化B.定量评估方法主要通过面对面的交谈来搜索客户的必要信息C.定性评估方法通常采用有组织的形式(如调查问卷)来搜集信息D.定性评估方法主要通过面对面的交谈来搜集客户的必要信息，但没有严格的量化关系
(2016年)对于个人风险承受能力评估方法中的定性方法和定量方法，下列说法正确的是（）。A.定量评估方法不需要对所搜集的信息予以量化B.定量评估方法主要通过面对面的交谈来搜索客户的必要信息C.定性评估方法通常采用有组织的形式（如调查问卷）来搜集信息D.定性评估方法主要通过面对面的交谈来搜集客户的必要信息，但没有严格的量化关系
设计方案的评价综合费用法的特点是指（ ）。A：没有考虑资金的时间价值B：是一种动态价值指标评价方法C：全面反映功能、质量、安全、环保等方面的差异D：适用于建设周期较长的工程
下列方法中，可在价值工程活动中用于方案创造的有（ ）。A：专家检查法B：专家意见法C：流程图法D：列表比较法E：方案清单法
在价值工程活动中，常用的方案综合评价方法中定量方法有（ ）。A：优缺点列举法B：直接评分法C：强制评分法D：德尔菲法E：环比评分法
在价值工程活动中，常用于方案综合评价的定量方法包括（ ）。A：优缺点列举法B：直接评分法C：加权评分法D：比较价值评分法E：几何平均值评分法
在价值工程研究活动中，最重要的阶段是( )。A:收集信息与功能分析B:研究前的准备C:方案创造与评价D:方案发展与提案形成
应用价值工程进行方案创造时，比较常用的方法有（ ）。A.头脑风暴法B.会议调查法C.专家检查法D.哥顿法E.专家意见法
在价值工程的应用中，可用于方案创造的方法有( ) 。A.因素分析法B.头脑风暴法C.强制确定法D.哥顿法E.德尔菲法
建设工程监理组织协调方法中的交谈协调法的交谈形式有（ ）。A.面对面的交谈B.电话C.电子邮件D.指令E.书信
在价值工程活动中，常用的方案综合评价方法中定量方法有（ ）。A.优缺点列举法B.直接评分法C.强制评分法D.德尔菲法E.环比评分法
设计方案的评价综合费用法的特点是指（ ）。A.没有考虑资金的时间价值B.是一种动态价值指标评价方法C.全面反映功能、质量、安全、环保等方面的差异D.适用于建设周期较长的工程
在价值工程活动中，方案创造的常用方法有( )。A.哥顿法和技术进步法B.专家意见法和流程图法C.头脑风暴法和专家检查法D.德尔菲法和因素分析法
在教育管理学研究方法中，（）属于花费较多时间、所费时间较长的研究方法。A、实验法B、问卷调查法C、访谈调查法D、比较研究法E、文献分析法
价值工程中，常用的方案评价的方法有（）。A、优缺点列举法B、直接打分法C、加权打分法D、理想系数法
在价值工程活动的方案创造阶段，由主管设计的工程师作出设计，提出完成所需功能的办法和生产工艺，然后顺序请各方面的专家审查的方法是（）。A、头脑风暴法B、哥顿法C、德尔菲法D、专家检查法
下列常用的预测方法中，预测所用时间较长的方法是（）。A、头脑风暴法B、移动平均法C、消费系数法D、趋势外推法
单选题在项目监理组织协调方法中，关于交谈协调法的说法错误的是（）A包括面对面的交谈形式B包括电话交谈形式C外部协调时，使用频率很低D采用交谈方式请求协作和帮助比采用书面方式实现的可能性要大
多选题专家意见法的缺点是（）。A花费时间较长B缺乏面对面的交谈C研究问题时间紧D顾虑性强E约束性强
填空题价值工程的方案创造方法有：（）、（）和（）。
多选题价值工程中，常用的方案评价的方法有（）。A优缺点列举法B直接打分法C加权打分法D理想系数法