单选题人的身心发展特点决定了教师劳动的（）A劳动的示范性B劳动的长期性C劳动的感染性D劳动的创造性E劳动的责任性

单选题
人的身心发展特点决定了教师劳动的（）
A

劳动的示范性

B

劳动的长期性

C

劳动的感染性

D

劳动的创造性

E

劳动的责任性

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历史上流传的“狼孩”的故事说明() A、遗传因素在人的身心发展中起决定作用B、遗传因素在人的身心发展中不起决定作用C、遗传因素在人的身心发展中不起作用D、遗传因素在人的身心发展中决定人的发展方向
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教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有【】的特点。A、创造性B、长期性C、复杂性D、示范性
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教师资格考试:学校教育在人的身心发展中的作用是( ) .学校教育在人的身心发展中的作用是()A.物质前提B.主导作用C.发展动力D.决定作用
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学生的向师性决定了教师劳动具有__________特点。
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人的身心发展特点决定了教师劳动的( )A、劳动的示范性B、劳动的长期性C、劳动的感染性D、劳动的创造性E、劳动的责任性
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幼儿教师劳动的（　）是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。
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遗传素质是人的身心发展的前提，决定了人的发展。（ ）
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下列有关遗传对个体发展的影响的表述中，正确的有（ ）。A.遗传素质是人身心发展的前提B.遗传素质决定了人的身心发展C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性D.遗传素质不能决定人的身心发展
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人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切。
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学生的身心发展特点和学校教育的培养目标、任务要求决定了学生在学校的主要任务是（）A、劳动B、学习C、阅读D、交往
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学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和（）两方面决定的。A、知识经验B、教师的教育C、游戏本身的特点D、发展水平
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学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和（）两方面决定的。A、其知识经验B、教师的教育C、游戏本身的特点D、发展水平
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人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行。
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人的身心发展的顺序性特点，决定了（）必须循序渐进地进行。
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人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的（），对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。
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人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。
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下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（　）A、环境对人的身心发展有重要影响B、遗传对人的身心发展起决定性作用C、教育对人的身心发展起主导作用D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用
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教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性
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教师劳动的（）由教育的系统性和人的身心发展的连续性决定。A、系统性B、示范性C、广延性D、主体性
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单选题教师劳动的（）由教育的系统性和人的身心发展的连续性决定。A系统性B示范性C广延性D主体性
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单选题学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和（）两方面决定的。A知识经验B教师的教育C游戏本身的特点D发展水平
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填空题人的身心发展的顺序性特点，决定了（）必须循序渐进地进行。
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填空题人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（　）地进行。
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填空题人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。
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单选题(2014陕西成阳)()决定了教师需要终身学习。A教师劳动特点B学生成长特点C教师职业特点D社会发展特点
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单选题学生的身心发展特点和学校教育的培养目标、任务要求决定了学生在学校的主要任务是（）A劳动B学习C阅读D交往
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填空题人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的（），对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。
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