多选题儿童游戏的准备工作包括()。A游戏时间的保证B游戏环境的创设C游戏材料的投放D游戏经验的储备

多选题
儿童游戏的准备工作包括()。
A

游戏时间的保证

B

游戏环境的创设

C

游戏材料的投放

D

游戏经验的储备


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相关考题:

游戏的主体性本质观的贡献包括:() A.强调游戏是儿童的主体性活动B.充分肯定儿童主体性对游戏作用C.肯定儿童在游戏中的自主性D.肯定儿童在游戏中的独立性E.肯定儿童在游戏中的创造性

皮亚杰游戏理论的主要观点包括:() A.游戏的动机是心理生活的唯乐原则B.游戏是同化超过了顺应C.游戏是儿童巩固概念的方法D.游戏是儿童的本能活动E.游戏的发展受儿童认知水平的制约,并与儿童认知发展阶段相适应

活动性游戏是指由儿童自己想出来的游戏,目的是发展儿童的主动性和创造性,包括角色游戏、表演游戏、建筑游戏等。()

影响儿童游戏的物理环境因素包括()。 A.游戏时间B.游戏机会C.游戏材料D.游戏场地

儿童游戏的个体发生遵循的基本过程是()。 A、游戏行为——游戏动机——儿童需要B、游戏动机——游戏行为——儿童需要C、儿童需要——游戏动机——游戏行为D、儿童需要——游戏行为——游戏动机

引导儿童分配和扮演游戏角色包括:A、帮助儿童明确游戏的主题B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色C、引导儿童学习分配各种游戏角色D、引导儿童学习扮演各种游戏角色E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色

儿童游戏的准备工作包括____。A、游戏时间的保证B、游戏环境的创设C、游戏材料的投放D、游戏经验的储备。

游戏的生物性本质观的贡献包括:() A、强调游戏是儿童的主体性活动B、强调儿童的生理机制在游戏中的作用C、关注游戏对个体的生物学意义D、强调游戏的生理性特点E、强调游戏促进儿童的认知发展

在自由游戏中,保育员要认真观察儿童的游戏,()并在孩子需要时给予适当的指导。A.与孩子一起游戏B.及时解决儿童的游戏冲突C.了解儿童游戏的真实情况D.做好游戏结束的准备工作

儿童的创造性游戏包括()A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、音乐游戏

实施游戏活动的准备工作包括()。A、游戏环境的创设B、材料C、玩具D、教具等E、音乐

将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏,这是()A、儿童游戏动机分类B、儿童游戏的教育作用分类C、儿童游戏的社会性分类D、儿童游戏的认知分类

维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括()A、游戏促进儿童语言能力的发展B、游戏促进儿童表征思维能力的发展C、游戏促进儿童意志行动的发展D、游戏促进儿童想象能力的发展E、游戏促进儿童动作灵活性的发展

在儿童游戏中,玩具起的作用主要包括()。A、激发儿童游戏动机B、支撑游戏开展C、促进游戏水平提高D、对于儿童有教育作用

能体现儿童的社会性发展特点的游戏包括()A、独自游戏B、平行游戏C、电脑游戏D、实物游戏

帕登把儿童游戏分为六种,包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、()和合作游戏。

在自由游戏中,保育员要认真观察儿童的游戏,()并在孩子需要时给予适当的指导。A、与孩子一起游戏B、及时解决儿童的游戏冲突C、了解儿童游戏的真实情况D、做好游戏结束的准备工作

影响儿童游戏的物理环境因素主要包括游戏场地、游戏材料和()。A、游戏情境B、游戏设计C、游戏时间D、游戏空间

游戏的准备工作主要包括充分考虑()。A、游戏时问B、游戏地点C、游戏材料D、幼儿游戏的经验准备E、教师游戏的经验准备

指导游戏的准备工作主要包括充分考虑游戏 、游戏地点、游戏_________和幼儿游戏的_________等。

多选题在儿童游戏中,玩具起的作用主要包括()。A激发儿童游戏动机B支撑游戏开展C促进游戏水平提高D对于儿童有教育作用

多选题实施游戏活动的准备工作包括()。A游戏环境的创设B材料C玩具D教具等E音乐

单选题在自由游戏中,保育员要认真观察儿童的游戏,()并在孩子需要时给予适当的指导。A与孩子一起游戏B及时解决儿童的游戏冲突C了解儿童游戏的真实情况D做好游戏结束的准备工作

多选题能体现儿童的社会性发展特点的游戏包括()A独自游戏B平行游戏C电脑游戏D实物游戏

多选题维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括()A游戏促进儿童语言能力的发展B游戏促进儿童表征思维能力的发展C游戏促进儿童意志行动的发展D游戏促进儿童想象能力的发展E游戏促进儿童动作灵活性的发展

多选题游戏的主体性本质观的贡献包括()A强调游戏是儿童的主体性活动B充分肯定儿童主体性对游戏作用C肯定儿童在游戏中的自主性D肯定儿童在游戏中的独立性E肯定儿童在游戏中的创造性

多选题游戏的准备工作主要包括充分考虑()。A游戏时问B游戏地点C游戏材料D幼儿游戏的经验准备E教师游戏的经验准备