埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（ ）A．勤奋感B．自主感C．主动感D．亲密感
埃里克森心理社会发展理论认为,0－1岁的儿童冲突危机是( )。 A、自主与羞怯B、勤奋与自卑C、信任与不信任D、主动与内疚
以下对管理理论的叙述中,正确的有() A、X理论认为：人之初性本善B、Y理论认为：人之初性本恶C、系统管理理论认为组织是一个由众多要素组成的系统D、科学管理理论把人看作是经济人
X理论的要点包括( )A、一般人都是勤奋的B、控制和惩罚不是唯一手段C、多数人没有雄心大志，不愿负任何责任D、多数人个人目标与组织目标相矛盾E、多数人工作都是为了金钱与地位
“自我实现人”假设也称X理论，是建立在认为人勤奋、有才能、有潜力的基础上的。A对B错
弗里茨·海德的平衡理论认为“人一般都是在自己和自己相信的事物之间寻求到一种平衡，然后采取动。”这个理论对我们受到哪些启示？
"我不认为所有学生都是勤奋的，我也不认为所有学生都是勤奋的。"以上议论（）的逻辑要求。A、不违反普通逻辑基本规律B、违反同一律C、违反排中律D、违反矛盾律
人们通常认为德国人一丝不苟，有科学头脑；日本人工作勤奋，彬彬有礼。这是属于隐含的个性理论。
Y理论认为（）A、人天生就厌恶工作的B、控制和惩罚不是使人实现组织的唯一方法C、激励在需要的每一个阶梯上都起作用D、人都是勤奋的E、逃避责任、缺乏抱负是人的天性
根据生态系统理论，团体社会工作者认为人类的所有行为都是人与环境互动的结果。
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（）。A、勤奋感B、自主感C、主动感D、亲密感
现代人才测评理论认为，人的行为和工作绩效都是在一定情境中产生和形成的。
某单位领导认为人是勤奋的，在管理上主张启发内因，发挥人的主观能动性，实行自我控制。这说明该单位领导运用的是（）A、X理论B、Y理论C、科学管理理论D、经济人假设理论
现代的认知理论认为，学习的实质是（）。A、先天遗传B、后天学习C、主动形成认知结构D、勤奋加努力E、动手操作
“自我实现人”假设认为，一般人都是勤奋的，他们会自主地培养自己的专长和能力，并以较大的灵活性去适应环境。
社会人假设的观点是：人一般是勤奋的，人能够自我激励与自我管理，人们要求提高和发展自己，期望获取个人成功
酸碱质子理论认为：凡是能接受（）质子的物质都是（）。
判断题“自我实现人”假设认为，一般人都是勤奋的，他们会自主地培养自己的专长和能力，并以较大的灵活性去适应环境。A对B错
单选题现代的认知理论认为，学习的实质是（）。A先天遗传B后天学习C主动形成认知结构D勤奋加努力E动手操作
单选题认为人的一切行为都是为了最大限度地满足自己的私利的人性假设理论是：A“经济人”假设B“社会人”假设C“自我实现人”假设D“复杂人”假设
单选题"我不认为所有学生都是勤奋的，我也不认为所有学生都是勤奋的。"以上议论（）的逻辑要求。A不违反普通逻辑基本规律B违反同一律C违反排中律D违反矛盾律
判断题“自我实现人”假设也称X理论，是建立在认为人勤奋、有才能、有潜力的基础上的。A对B错
多选题Y理论认为（）A人天生就厌恶工作的B控制和惩罚不是使人实现组织的唯一方法C激励在需要的每一个阶梯上都起作用D人都是勤奋的E逃避责任、缺乏抱负是人的天性
单选题认为一般人都是勤奋的，如果环境条件有利，工作如同游戏或休息一样自然。这种理论是（）AX理论BY理论CZ理论DA理论
单选题认为”人一般都是勤奋的”的理论是（）A”经济人”假设B”社会人”假设C”自我实现人”的假设D”复杂人”的假设’
单选题认为“一般人都是勤奋的，如果环境条件有利，工作就如同游戏或休息一样自然”，这种观点源于（）A麦格雷戈的X理论B麦格雷戈的Y理论C麦格雷戈的超Y理论D马斯洛的Y理论
单选题某单位领导认为人是勤奋的，在管理上主张启发内因，发挥人的主观能动性，实行自我控制。这说明该单位领导运用的是（）AX理论BY理论C科学管理理论D经济人假设理论