单选题一般来说,艺术家的个人魅力包括:艺术家追求人类平等、自由的思想,独立、高尚的人格,()以及真诚面对人生的生活态度。A创造的智慧B创新的智慧C艺术的个性D理性的智慧

单选题
一般来说,艺术家的个人魅力包括:艺术家追求人类平等、自由的思想,独立、高尚的人格,()以及真诚面对人生的生活态度。
A

创造的智慧

B

创新的智慧

C

艺术的个性

D

理性的智慧


参考解析

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相关考题:

艺术情感是() A、日常生活的情感B、艺术家的个人情感C、人类共有的情感D、艺术家提炼的具有审美特性的情感

美国《独立宣言》宣称,人人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括() A、生命权B、自由权C、财产权D、追求幸福的权利

张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切的期望触动、感化学生,促使学生思想蜕变,这种德育方法是( ) A.实际锻炼法 B.评价法 C.个人修养法 D.情感陶冶法

列宁在一系列文章中把托尔斯泰称之为()A伟大的艺术家B真正伟大的艺术家C天才的艺术家D艺术家和思想家E置身世界大文豪之列的作家

()的思想以其科学而高尚的品质,代表了人类社会迄今为止最先进的人生追求。A、“人生在世、吃喝玩乐”B、“生当作人杰、死亦为鬼雄”C、“服务人民、奉献社会”D、追逐名利的人生观

艺术风格多样性形成的原因包括()。A、艺术家独特的创作个性B、艺术家独特的人生道路C、审美需求的多样化D、以上都是

新时期的班主任,必须具有()才能做好班主任工作,培育具有实践能力和创新精神的创造型人才。A、现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式、高尚的人格魅力B、新的教育方法、新的管理方式和高尚的人格魅力C、现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式D、现代的教育思想、新的教育方法、高尚的人格魅力

艺术家的个人魅力包括:()。A、艺术家追求人类平等、自由思想B、艺术家追求独立高尚的人格C、艺术家追求创造的智慧D、艺术家追求真诚面对人生的生活态度

一般来说,艺术家的个人魅力包括:艺术家追求人类平等、自由的思想,独立、高尚的人格,()以及真诚面对人生的生活态度。A、创造的智慧B、创新的智慧C、艺术的个性D、理性的智慧

“服务人民、奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质,代表了人类社会迄今最先进的人生追求。

人类追求(),它是人类共同价值观中最具有魅力的核心价值,就像享受阳光、呼吸空气一样,与生俱来。A、自由B、平等C、公正D、法治

张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生,促使学生思想转变。这种德育方法是()。A、实际锻炼法B、品德评价法C、个人修养法D、情感陶冶法

艺术家自身的作用与价值(个人魅力)

一般而言,独立人格的构成要素包括()。A、独立的行为能力B、完整的人格意识C、自由的社会关系D、高尚的道德情操

对人的自我价值与尊严的肯定确认,对人格独立和人生理想的追求张扬,构成了舒婷全部诗歌的核心思想。

一般而言,独立人格的构成要素包括()。A、高尚的道德情操B、自由的社会关系C、完整的人格意识D、坚定的政治信念E、独立的行为能力

多选题以下关于“艺术家应具备的修养和能力”的表述,正确的是(  )。A艺术家应具备进步的世界观和审美理想B艺术家应具备深厚的文化修养和广博的知识C艺术家可以不具备丰富的生活积累D艺术创作与艺术家的人格无关E艺术作品蕴含的思想深度同艺术家本人的思想高度成正比的

多选题一般而言,独立人格的构成要素包括()。A独立的行为能力B完整的人格意识C自由的社会关系D高尚的道德情操

多选题一般而言,独立人格的构成要素包括()A独立的行为能力B自由的社会关系C坚定的政治信念D高尚的道德情操E完整的人格意识

单选题恩格斯指出,像拉斐尔这样的个人能否顺利发展他的天才,这完全取决于需要,这种需要则取决于()。A艺术家有无成为艺术天才的追求B艺术家自己有无天才C以前的艺术所取得的成就D分工以及它所产生的人们受教育的条件

判断题“服务人民、奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质,代表了人类社会迄今最先进的人生追求。A对B错

单选题艺术风格多样性形成的原因包括()。A艺术家独特的创作个性B艺术家独特的人生道路C审美需求的多样化D以上都是

单选题()的思想以其科学而高尚的品质,代表了人类社会迄今为止最先进的人生追求。A“人生在世、吃喝玩乐”B“生当作人杰、死亦为鬼雄”C“服务人民、奉献社会”D追逐名利的人生观

单选题张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生,促使学生思想转变。这种德育方法是()A实际锻炼法B品德评价法C个人修养法D情感陶冶法

单选题人类追求(),它是人类共同价值观中最具有魅力的核心价值,就像享受阳光、呼吸空气一样,与生俱来。A自由B平等C公正D法治

多选题艺术家的个人魅力包括:()。A艺术家追求人类平等、自由思想B艺术家追求独立高尚的人格C艺术家追求创造的智慧D艺术家追求真诚面对人生的生活态度

问答题艺术家自身的作用与价值(个人魅力)