微观农业技术经济学研究的农业技术经济问题是（）A、国际、国家水平B、部门、地区水平C、企业、事业单位水平D、农户水平
回答的问题是“发生了什么”这种研究水平水平属于（）。
回答的问题是“发生了什么。”，这种研究水平属于（）。A、直觉观察水平B、探究原因水平C、迁移推广水平D、理论研究水平
行为研究所要回答的问题是（）。A、是什么B、在什么时候C、到什么程度D、有多少
学校美术教学研究水平的直觉观察水平回答的问题是（）A、“发生了什么？”B、“为什么会发生这种现象？”C、“在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”D、“研究中有哪些潜在的基础理论原则？”
学校美术教学研究水平的理论研究水平回答的问题是（）A、“发生了什么？”B、“为什么会发生这种现象？”C、“在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”D、“研究中有哪些潜在的基础理论原则？”
当一个人已经了解发生了什么事，所要回答的问题是“在这种情况下我应该做什么？”这种评价属于（）。A、挑战性评价B、原发性评价C、继发性评价D、重新评价
当一个人已经了解发生了什么事，所要回答的问题是“在这种情况下我应该做什么？”这种评价属（）。A、挑战性评价B、原发性评价C、继发性评价D、重新评价E、批判性评价
回答问题：小学一、二年级一节课能认识多少字？男女学生识字方面有什么不同特点？属于什么研究水平？（）A、直觉观察水平（资料收集水平）B、探索原因水平（内在效度）C、迁移推广水平（外在效度）D、理论研究水平
学校美术教学研究水平的迁移推广水平回答的问题是（）A、“发生了什么？”B、“为什么会发生这种现象？”C、“在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”D、“研究中有哪些潜在的基础理论原则？”
“引起‘代沟’的原因是什么？”这种提问属于（）。A、理解水平的提问B、应用水平的提问C、分析水平的提问D、综合水平的提问
蛋白质工程的研究内容主要是把现有蛋白质改造为有预期的新特征的突变蛋白质，请问这种对蛋白质的改造是在什么样的水平上进行的（）。A、细胞水平B、分子水平C、基因水平D、个体水平
凭直觉判断“发生了什么事？”为（）。A、直觉观察水平研究B、探索水平研究C、迁移推广水平研究D、理论水平研究
单选题学校美术教学研究水平的理论研究水平回答的问题是（）A“发生了什么？”B“为什么会发生这种现象？”C“在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”D“研究中有哪些潜在的基础理论原则？”
单选题学校美术教学研究水平的迁移推广水平回答的问题是（）A“发生了什么？”B“为什么会发生这种现象？”C“在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”D“研究中有哪些潜在的基础理论原则？”
单选题微观农业技术经济学研究的农业技术经济问题是（）A国际、国家水平B部门、地区水平C企业、事业单位水平D农户水平
单选题“引起‘代沟’的原因是什么？”这种提问属于（）。A理解水平的提问B应用水平的提问C分析水平的提问D综合水平的提问
单选题离体条件下对心室肌细胞动作电位的研究属于（ ）。A细胞水平研究B分子水平研究C器官水平研究D整体水平研究
填空题经济学研究方法中的实证方法要回答的问题是（），规范方法要回答的问题是（）。
填空题教育科学研究方法的四个层次：直觉观察水平（）；探索原因水平（）；迁移推广水平（）；理论研究水平。
单选题回答的问题是“发生了什么。”，这种研究水平属于（）。A直觉观察水平B探究原因水平C迁移推广水平D理论研究水平
填空题从研究的层次上看生态工程与环境工程的研究水平是（）水平，而生物工程是（）水平。
单选题当一个人已经了解发生了什么事，所要回答的问题是“在这种情况下我应该做什么？”这种评价属于（）。A挑战性评价B原发性评价C继发性评价D重新评价
填空题生理学的研究水平大致可分为（）水平、（）水平和（）水平等。
单选题凭直觉判断“发生了什么事？”为（）。A直觉观察水平研究B探索水平研究C迁移推广水平研究D理论水平研究
单选题当一个人已经了解发生了什么事，所要回答的问题是“在这种情况下我应该做什么？”这种评价属（）。A挑战性评价B原发性评价C继发性评价D重新评价E批判性评价