单选题增大样本含量,理论上可使其变小的是()A样本的变异系数B样本的标准差C均数的抽样误差D样本均数E总体均数

单选题
增大样本含量,理论上可使其变小的是()
A

样本的变异系数

B

样本的标准差

C

均数的抽样误差

D

样本均数

E

总体均数


参考解析

解析: 暂无解析

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在抽样调查中,理论上样本含量大小与( )有关A、样本方差B、均数C、样本极差D、样本四分位间距E、样本变异系数

发生第一次检验方案转移时,本题采用的方法是( )。A.减少样本量,合格判定数不变B.样本量与合格判定数都变小C.增大样本量,合格判定数不变D.样本量不变,合格判定数变小

增大样本含量,理论上可使其变小的是A.样本的变异系数B.样本的标准差C.均数的抽样误差D.样本均数E.总体均数

可提高假设检验的把握度(1-β)的有 A、增大Ⅰ类错误B、增大Ⅱ类错误C、增大样本含量D、增大标准差E、增大变异系数

增大样本含量,理论上可使变小的是A、样本的变异系数B、样本的标准差C、均数的抽样误差D、样本均数E、总体均数

在确定样本容量时,其大小会随着( )。A.总体标准差的增大而变小B.允许误差的增大而变小C.推断把握程度的提高而变小D.推断精度的提高而变小

样本均值的标准误差( )。A.随着样本量的增大而变小B.随着样本量的增大而变大C.与样本量的大小无关D.大于总体标准差

增大样本含量,理论上可使其变小的是 ( )

行×列表中,对于理论频数太小的情形,理论上最好采用A.增大样本含量,以达到增大理论频数的目的S 行×列表中,对于理论频数太小的情形,理论上最好采用A.增大样本含量,以达到增大理论频数的目的B.删去理论数太小的格子所对应的行或列C.理论频数太小的行或列与性质相近的邻行或邻列中的实际频数合并D.性质不同的行或列中的实际频数合并E.使用连续性校正公式

抽样研究中,s为定值,若逐渐增大样本含量,则样本()。A标准误增大B标准误减少C标准误不改变D标准误的变化与样本含量无关

当样本含量增大时,以下说法正确的是()。A、标准差会变小B、均数标准误会变小C、均数标准误会变大D、标准差会变大E、可同时减小Ⅰ类错误和Ⅱ类错误

当样本含量增大时,以下哪个说法正确()A、标准差会变小B、标准误会变小C、标准误会变大D、标准差会变大E、均数变小

增大样本含量,理论上可使其变小的是()A、样本的变异系数B、样本的标准差C、均数的抽样误差D、样本均数E、总体均数

多选题当样本含量增大时,以下说法正确的是()。A标准差会变小B均数标准误会变小C均数标准误会变大D标准差会变大E可同时减小Ⅰ类错误和Ⅱ类错误

单选题增大样本含量,理论上可使变小的是A样本的变异系数B样本的标准差C均数的抽样误差D样本均数E总体均数

多选题可提高假设检验的把握度(1-β)的有()。A增大Ⅰ类错误B增大Ⅱ类错误C增大样本含量D增大标准差E增大变异系数

单选题关于样本比例p正确的说法是( )。A随着样本容量的增大,p的方差愈来愈小B随着样本容量的增大,p的方差愈来愈大C随着样本容量的增大,p的方差不会发生改变D随着样本容量的增大,p的方差在某些区间会变大,在某些区间会变小

单选题抽样研究中,s为定值,若逐渐增大样本含量,则样本()。A标准误增大B标准误减少C标准误不改变D标准误的变化与样本含量无关

单选题在抽样调查中,理论上样本含量大小与()有关A样本方差B均数C样本极差D样本四分位间距E样本变异系数

单选题增大样本含量,理论上可使其变小的是A样本的变异系数B样本的标准差C均数的抽样误差D样本均数E总体均数

单选题当样本含量增大时,以下哪个说法正确()A标准差会变小B标准误会变小C标准误会变大D标准差会变大E均数变小

单选题在确定样本容量时,其大小会随着( )。A总体标准差的增大而变小B允许误差的增大而变小C推断把握程度的提高而变小D推断精度的提高而变小