问答题简述教学多媒体的呈现
问答题
简述教学多媒体的呈现
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请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： (1)简述多媒体教学的优缺点。(10分) (2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标，设计导入和呈现环节的教学活动并说明设计理由。(20分)
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简述在小学英语教学中应如何使用多媒体。(2)如指导小学生学习材料，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节和新知呈现环节的教学活动并说明理由。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简述在小学英语教学中应如何使用多媒体。(10分)(2)如指导小学生学习材料，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节和新知呈现环节的教学活动并说明理由。(20分)
在执教完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨，他们的说法中错误的是（）。A、多媒体课件就是方便，用多媒体呈现板书，又方便，又快捷，以后再也不用写板书了B、利用多媒体课件，我们既可以呈现文字，又可以插入图像、动画、声音、视频等多种媒体素材，这对调动学生的眼、耳、口等器官，引起学生学习的注意力是很有好处的C、多媒体的功能真的很强大，它既能清晰地呈现教学内容，又能渲染教学氛围，对教学重点的强调功能更是值得一提，我们在以后的教学中，应该好好利用多媒体教学D、我在给学生讲解《中国的建筑特征》时，帮学生链接了梁思成的生平、梁思成的建筑作品等资料，这对扩展学生的学习内容真的很好
下面关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）。A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体B、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏C、多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷D、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握
关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）。A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体B、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏C、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握D、在应用多媒体教学演示文稿辅助教学时，应坚持以形象化演示呈现教学内容的原则
单选题在执教完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨。他们的说法中错误的是( )。A多媒体课件就是方便，用多媒体呈现板书，又方便，又快捷，以后再也不用写板书了B利用多媒体课件，我们既可以呈现文字，又可以插入图像、动画、声音、视频等多种媒体素材，这对调动学生的眼、耳、口等器官，引起学生学习的注意力是很有好处的C多媒体的功能真的很强大，它既能清晰地呈现教学内容，又能渲染教学氛围，对教学重学生情况很熟悉，善于拿捏导入角度点的强调功能更是值得一提，我们在以后的教学中，应该好好利用多媒体教学D我在给学生讲解《中国的建筑特征》时，帮学生链接了梁思成的生平、梁思成的建筑作品 等资料，这对扩展学生的学习内容真的很有帮助
单选题在执教完《孔乙己》后，几位教师对多媒体教学发出了以下感慨，他们中说法错误的是（ ）。A多媒体课件就是方便，用多媒体呈现板书又方便、又快捷，以后再也不用写板书了。B利用多媒体课件，我们既可以呈现文字，又可以插入图像、动画、声音、视频等多种媒体素材，这对调动学生的眼、耳、口等器官，引起学生学习的注意力是很有好处的。C多媒体的功能真的很强大，它既能清晰地呈现教学内容，更有利于渲染教学氛围，对教学重点的强调功能更是值得一提，我们在以后的教学中，应该好好利用多媒体教学。D我在给学生讲解《孔乙己》的时候，帮学生链接了鲁迅的生平、鲁迅的其他文章及当年的社会背景等资料，这对扩展学生的学习内容真的很有帮助。
多选题关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）。A多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体B教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏C多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握D在应用多媒体教学演示文稿辅助教学时，应坚持以形象化演示呈现教学内容的原则