问答题简述学习理论与教学设计。

问答题
简述学习理论与教学设计。

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简述尝试一错误学习理论对教学的启示。

教学设计是以优化教学效果为最终目的,以学习理论、教学理论与传播学为理论基础。() 此题为判断题(对,错)。

教师证考试:认知主义学习理论和直接教学模式没能在教学设计、教育技术、计算机辅助教学领域进行广泛的应用 认知主义学习理论和直接教学模式没能在教学设计、教育技术、计算机辅助教学领域进行广泛的应用。

基于“教”的教学设计强调教师的主导作用,以“学习”为设计的焦点,主要基于行为主义学习理论和构建主义学习理论,是传统的教学设计模式。() 此题为判断题(对,错)。

教学设计的四个基础理论是()。 A、系统理论、传播理论、学习理论与教学理论B、系统理论、传播理论、学习理论与媒体理论C、控制理论、信息理论、学习理论与媒体理论D、系统理论、控制理论、信息理论与学习理论

____在课件设计中具有重要的意义,是课件设计的出发点和基础。A、教学目标B、学习目标C、教学思想D、学习理论

学习理论是教学设计的理论之一(  )。

奥苏贝尔的有意义学习理论对我国小学教学的启示()A、正确看待各种学习理论B、优化教学评估,正确看待考试C、优化教学设计D、进行教学改革

()被认为是教学设计的四个基础理论。A、系统理论、传播理论、学习理论与教学理论B、信息技术、传播理论、学习理论与教学理论C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论D、信息技术、传播理论、建构主义学习理论与教学理论

教学设计是运用系统方法,将()的原理转换成对教学目标与教学内容分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及教学评价等教学环节进行计划的过程。A、教学理论B、学习理论C、信息论D、系统论

简述行为主义学习理论对课件设计的价值以及在指导教学和课件设计方面存在的局限性。

简述程序教学的含义与教学设计的原则。

简述教学理论的概念模式与教学设计。

简述学习理论与教学设计。

简述尝试----错误学习理论对教学的启示?

从学习理论的发展史来看,行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。

简述学习理论对教学设计的影响?

简述教学设计的内容与设计原则。

教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和()理论。A、传播B、信息C、技术

简述教学设计的过程与方法

多选题奥苏贝尔的有意义学习理论对我国小学教学的启示()A正确看待各种学习理论B优化教学评估,正确看待考试C优化教学设计D进行教学改革

问答题简述尝试----错误学习理论对教学的启示?

问答题简述学习理论对教学设计的影响?

单选题受()的影响,教学设计关注外显的行为目标,注重教学内容的分析和学习者特征的分析,重视教学过程(包括策略、方法、媒体)的设计、控制,注意评价和反馈。A行为主义学习理论B认知主义学习理论C建构主义学习理论D脑与认知科学

问答题简述教学设计的内容与设计原则。

单选题下列关于教学设计的说法错误的是()A教学设计的主要目的是减轻教师负担B教学设计运用的科学理论,主要是系统理论、学习理论与教学理论C教学设计是一个进行系统策划的过程D教学设计需要创设学习经验与学习环境

单选题以教为中心的教学设计模式的理论基础主要是奥苏贝尔的(),以学为中心的教学设计模式的理论基础主要是()。A建构主义学习理论、有意义接受学习理论B有意义接受学习理论、建构主义学习理论C发现学习理论、建构主义学习理论D形式阶段理论、做中学理论