判断题韩愈认为“号令既明,刑罚亦不可驰。茍不用刑罚,则号令徒挂墙壁尔”。A对B错

判断题
韩愈认为“号令既明,刑罚亦不可驰。茍不用刑罚,则号令徒挂墙壁尔”。
A

B


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相关考题:

对罪责刑相适应原则内容的完整表述是() A、刑罚应与犯罪行为相适应B、刑罚应与犯罪人个人情况相适应C、刑罚应与犯罪客观危害相适应D、刑罚既应与犯罪行为相适应,又要与犯罪人个人情况相适应

( )解决的是犯罪构成的问题。A.应不应当受刑罚B.需不需要受刑罚C.可不可以受刑罚D.能不能受刑罚

试述黑格尔关于犯罪与刑罚问题的理论。

在下列关于刑罚目的的表述中,正确的是( )。A.我国刑罚的目的在于预防犯罪B.一般预防的对象,既包括社会上的不稳定分子,也包括人民群众C.预防犯罪的目的只能通过适用刑罚来实现D.一般预防和特殊预防是对立和矛盾的,不可能兼顾

甲、乙、丙三人共同抢劫案,一审判决后,甲对一审判决提出上诉后突然死亡,乙也提出了上诉,丙未出上诉,,二审法院开庭审理了此案,认为量刑过轻,下列说法正确的是( )A.二审法院不得加重乙的刑罚,也不得加重丙的刑罚,但是有新的犯罪事实,人民检察院补充起诉后,可以加重刑罚。B.二审法院不得加重乙的刑罚,也不得加重丙的刑罚,即使有新的犯罪事实,人民检察院补充起诉后,也不可以加重刑罚。C.二审法院不得加重乙、丙的刑罚,可以改变罪名,也可以改变刑罚的执行方法。D.二审法院不得加重甲的刑罚,因为上诉不加刑,但是可以加重丙的刑罚,因为并没有上诉。

“信赏罚,一号令”是()的法律思想 A.阮籍B.张居正C.韩愈D.王安石

从性三品出发,韩愈认为不可教,须施以刑罚的是()A.上品之人B.中品之人C.下品之人D.都不可教

“充军”是()代创制的刑罚。A明 B.清 C汉 D.宋

韩愈认为“号令既明,刑罚亦不可驰。茍不用刑罚,则号令徒挂墙壁尔”。A对B错

下列关于刑罚目的表述正确的是()。A、刑罚目的制约着刑罚的根据B、刑罚目的制约刑罚承受主体的范围C、刑罚目的制约着刑罚的体系与种类D、刑罚目的关系到刑罚具体适用原则的制定E、刑罚目的关系到刑罚的执行

以下哪几项是孔子认为需要正名的缘由?()A、名不正,则言不顺B、言不顺,则事不成C、事不成,则礼乐不兴D、礼乐不兴,则刑罚不中

张居正“信赏罚、一号令”的法律思想是()。A、“强其根本,振其纲纪”B、“惟其时之所宜与了之所安”C、整饬吏治,慎用刑罚D、“法在必行,奸无所赦”

认为“学而愈明”为上等,“可导而上下”的为中等,而下等品性的人,只有用刑罚来控制他们的行为的是()A、欧阳修B、韩愈C、荀子D、董仲舒

翻译:名不正则言不顺,言不顺则事不成,事不成则礼乐不兴,礼乐不兴则刑罚不中,刑罚不中则民无所措手足。

“信赏罚,一号令”是()的法律思想。A、阮籍B、王安石C、张居正D、韩愈

韩愈认为“号令既明,刑罚亦不可驰。茍不用刑罚,则号令徒挂墙壁尔”。

()是明朝皇帝处罚大臣的一种刑罚,但是明律中却没规定这种刑罚。A、充军刑B、枷号刑C、廷杖D、劳役刑

从性三品出发,韩愈认为不可教,须施以刑罚的是()A、上品之人B、中品之人C、下品之人D、都不可教

多选题张居正“信赏罚、一号令”的法律思想是()。A“强其根本,振其纲纪”B“惟其时之所宜与了之所安”C整饬吏治,慎用刑罚D“法在必行,奸无所赦”

单选题《唐律疏议》记载:“德礼为政教之本,刑罚为政教之用,犹昏晓阳秋相须而成者也。”这表明()A德礼是刑罚的本体B刑罚是德礼的体现C德礼相较于刑罚无足轻重D德礼和刑罚对政教皆不可缺失

单选题“信赏罚,一号令”是()的法律思想。A阮籍B王安石C张居正D韩愈

问答题翻译:名不正则言不顺,言不顺则事不成,事不成则礼乐不兴,礼乐不兴则刑罚不中,刑罚不中则民无所措手足。

单选题从性三品出发,韩愈认为不可教,须施以刑罚的是()A上品之人B中品之人C下品之人D都不可教

多选题二审法院经审理后认为,对乙、丙的量刑均过轻,且应定抢劫罪,则下列选项说法正确的是(  )。A二审法院不得加重乙的刑罚,但可以加重丙的刑罚B二审法院不得加重乙的刑罚,也不能加重丙的刑罚C二审法院不得加重乙、丙的刑罚,但可以改变罪名D二审法院既不得加重乙、丙的刑罚,也不得改变罪名

单选题()是明朝皇帝处罚大臣的一种刑罚,但是明律中却没规定这种刑罚。A充军刑B枷号刑C廷杖D劳役刑

单选题认为“学而愈明”为上等,“可导而上下”的为中等,而下等品性的人,只有用刑罚来控制他们的行为的是()A欧阳修B韩愈C荀子D董仲舒

多选题下列关于刑罚目的表述正确的是()。A刑罚目的制约着刑罚的根据B刑罚目的制约刑罚承受主体的范围C刑罚目的制约着刑罚的体系与种类D刑罚目的关系到刑罚具体适用原则的制定E刑罚目的关系到刑罚的执行