多选题进行个别督导时应(　　)A仔细聆听B补充被督导者谈话信息C提供问题的详细答案D进行评价并且分享经验和想法E提出合理建议

多选题
进行个别督导时应(　　)
A

仔细聆听

B

补充被督导者谈话信息

C

提供问题的详细答案

D

进行评价并且分享经验和想法

E

提出合理建议

参考解析

解析：

相关考题：

（ ）是指具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者，通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程。A．一般督导B．同事督导C．团体督导D．个别督导
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每周或每两周一次进行一次讨论，每次半个小时至一个小时，如果情况特殊，也可以进行不定期的督导，这属于（ ）。A．个别督导B．同事督导C．训练督导D．团体督导
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每周或每两周进行一次讨论，每次半个小时至一个小时，如果情况特殊，也可以进行不定期的督导，这属于()。A:个别督导B:同事督导C:训练督导D:团体督导
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在督导过程中，( )是没有权威现象的督导方法。?A.个别督导B.团体督导C.朋辈督导D.同事督导
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以下不属于个别督导技巧的是()。A:督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说B:督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告C:督导者应接纳被督导者的感受D:为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者进行批评
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以下不属于个别督导的技巧是( )。A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告C.督导者应接纳被督导者的感受D.为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者提出评价
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以下不属于个别督导的技巧是()。A:督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说B:督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告C:督导者应接纳被督导者的感受D:为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能时被督导者进行批评
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小张受命向小王开展督导工作，小张和小王具有相同的需求和技术层次，两个人通过个别互惠方式进行互动讨论。那么，小张对小王的督导工作属于（）。A.一般督导B.同辈督导C.团体督导D.个别督导
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()是指具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者，通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程。A:同事督导B:个别督导C:一般督导D:团体督导
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进行个别督导时应()。A:仔细聆听B:补充被督导者的谈话信息C:提供问题的详细答案D:进行评价并且分享经验和想法E:提出合理建议
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个别督导是一个一对一的会谈过程，以下哪一项是个别督导的优点()。A:节省时间、经费和专业人力B:督导者与被督导者紧密的分享共同观点，容易形成共同谋划关系C:可以提供机会进行充分的角色扮演D:督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范
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在督导过程中，()是没有权威现象的督导方法。A:个别督导B:团体督导C:朋辈督导D:同事督导
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()是最传统的督导方式。A:个别督导B:同事督导C:训练督导D:团体督导
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在个别督导的会谈过程中，督导者要注意（）。A.聆听B.补充C.提出疑问D.进行评价E.讨论分享
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社会工作督导的类型主要包括()。A:师徒式督导B:训练式督导C:管理式督导D:个别督导E:咨询式督导
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论述社会工作督导过程中个别督导、团体督导和同事督导的优缺点。
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为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者进行批评。这不属于个别督导技巧。
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个别督导
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党建督导采取定期督导和个别督导相结合的方式进行。各市县农商行每（）至少开展一次定期督导，个别督导根据实际情况开展。A、月B、季度C、半年D、年
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判断题为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者进行批评。这不属于个别督导技巧。A对B错
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单选题在督导过程中，()是没有权威现象的督导方法。A个别督导B团体督导C朋辈督导D同事督导
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多选题在个别督导中，督导者应注意做好的工作包括（　　）。A聆听B补充C提出疑问D提出建议E帮助解决困难
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多选题在个别督导的会谈过程中，督导者要注意（）。A聆听B补充C提出疑问D进行评价E讨论分享
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多选题社会工作督导的类型主要包括（）。A师徒式督导B训练式督导C管理式督导D个别督导E咨询式督导
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单选题个别督导是一个一对一的会谈过程，以下哪一项是个别督导的优点（）。A节省时间、经费和专业人力B督导者与被督导者紧密的分享共同观点，容易形成共同谋划关系C可以提供机会进行充分的角色扮演D督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范
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单选题每周或每两周进行一次讨论，每次半个小时至一个小时，如果情况特殊，也可以进行不定期的督导，这属于()。A个别督导B同事督导C训练督导D团体督导
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单选题关于个别督导技巧，下列说法错误的是（　　）。A督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说B督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告C督导者应接纳被督导者的感受D为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者进行批评
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