关于恒磨牙牙胚的发育特点描述正确的是A、从胚胎第4周开始，到胚胎第8个月结束B、从胚胎第5周开始，到胚胎第4个月结束C、从胚胎第4个月开始，到胚胎第10个月结束D、从胚胎第4个月开始，到出生后、1年结束E、从胚胎第4个月开始，到出生后第4年
某阶段若儿童每年身高增加不足4cm，则提示儿童有生长障碍，此阶段为( )A、从出生起B、从出生后第二年到青春期C、从出生到青春期生长突增前D、从出生到青春后期E、从出生后第M年到学龄前期
新生儿期具体是指()。 A、从出生到3个月B、从出生到6个月C、从出生到一年D、从出生到一个月
皮亚杰将儿童从出生到青春初期智力或思维发展的过程划分为( )等阶段。 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算阶段。
前语言阶段是指儿童从()。A、出生到1岁左右B、从1岁到2岁左右C、从2岁到3岁左右D、从3岁到4岁左右
婴儿增加泥糊装食物应（）A.从出生后4-6月开始有计划的添加B.从出生后6个月才开始添加C.从断乳后添加D.从出生到第12个月时必须添加
皮亚杰将儿童从出生到青春初期智力或思维发展的过程划分为四个阶段，感知运动阶段、前运算阶段、________和________ 。
关于人生准备阶段错误的是（）。A指从胎儿出生到18岁B这期间将经历婴儿期、幼儿期、儿童期、青年期C这是生命孕育和机体生长发育的阶段D这期间易受伤害
婴儿增加泥糊装食物应（）A、从出生后4---6月开始有计划的添加B、从出生后6个月才开始添加C、从断乳后添加D、从出生到第12个月时必须添加
儿童发展心理学所研究的儿童年龄范围是指（）A、从出生到6、7岁B、从出生到17、18岁C、从出生到青春期开始D、从出生到小学毕业
一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为（）阶段；从儿童开始进入正式的学说话阶段，到讲出第一批有真正意义的概括性的词的时期，划为（）阶段。
婴儿最初的动作是无意的，以后越来越多地受到心理有意的支配。这是儿童动作发展的（）规律。
儿童的“语言前阶段”是指（）。A、从出生到六个月的“非自控阶段”B、六个月到一岁的“咿呀学语阶段”C、“非自控阶段”+“咿呀学语阶段”D、作为最初语言阶段的“单词阶段”
先出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，这是儿童动作发展的__________规律。
若儿童每年身高增加不足4cm，则提示儿童有生长障碍，此阶段为（）。A、从出生起B、从出生后第二年到青春期C、从出生到青春期生长突增前D、从出生到青春后期E、从出生后第二年到学龄前期
皮亚杰通过大量的实验研究，揭示了儿童从出生到青年初期的认知发展可以分为（）个阶段。
出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，这是儿童动作发展的（ ）规律。
儿童从出生到4个月，有许多本能的、不受意识支配的动作。这是（）阶段。
新生儿是指从（）的婴儿。A、出生到1个月B、出生到2个月C、出生到3个月D、出生到4个月
单选题某阶段若儿童每年身高增加不足4cm，则提示儿童有生长障碍，此阶段为（）A从出生起B从出生后第二年到青春期C从出生到青春期生长突增前D从出生到青春后期E从出生后第M年到学龄前期
填空题一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为（）阶段；从儿童开始进入正式的学说话阶段，到讲出第一批有真正意义的概括性的词的时期，划为（）阶段。
单选题前语言阶段是指儿童从（）。A出生到1岁左右B从1岁到2岁左右C从2岁到3岁左右D从3岁到4岁左右
单选题儿童的“语言前阶段”是指（）。A从出生到六个月的“非自控阶段”B六个月到一岁的“咿呀学语阶段”C“非自控阶段”+“咿呀学语阶段”D作为最初语言阶段的“单词阶段”
单选题儿童发展心理学所研究的儿童年龄范围是指（）A从出生到6、7岁B从出生到17、18岁C从出生到青春期开始D从出生到小学毕业
单选题若儿童每年身高增加不足4cm，则提示儿童有生长障碍，此阶段为（）。A从出生起B从出生后第二年到青春期C从出生到青春期生长突增前D从出生到青春后期E从出生后第二年到学龄前期
单选题新生儿是指从（）的婴儿。A出生到1个月B出生到2个月C出生到3个月D出生到4个月