判断题在教学活动中,学生的主动参与是提高教学质量和教学效果的前提和基础。A对B错

判断题
在教学活动中,学生的主动参与是提高教学质量和教学效果的前提和基础。
A

B


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相关考题:

教学原则贯穿于各项教学活动之中,它的正确和灵活运用,是提高教学质量的重要保证。( )

在教学活动中,学生的主动参与是提高教学质量和教学效果的前提和基础。主动参与的教学策略具体包括()。 A.主动参与教学计划的制定B.主动参与教学目标的制定C.主动参与教学重点和难点的确定D.主动参与教学效果的评价

在教学活动中,判断学生学习方式好坏和优劣的标准,并不在于是进行接受学习还是发现学习,而在于学生是否真正成为了教学活动的主体,是否在积极独立地进行思考,是否在主动地参与教学活动。() 此题为判断题(对,错)。

主动式学习,倡导学生参与教学活动,所不同的是学生被动参与学习活动,不利于学生主体性和创造性的发展。() 此题为判断题(对,错)。

学生主动参与教学活动,具体包括主动参与教学目标的制定,主动参与教学重点和难点的确定活动,参与教学效果的评价。() 此题为判断题(对,错)。

在教学过程中可以通过对教师的教学态度、教学水平、____ _______和教学效果四个方面的评价,来判断教师教学质量的高低。

教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、()和控制的过程,其目的在于处理好教学活动中的各种关系,以提高教学质量。A设计B协调C评价D反馈

()是教师准备教学所进行的一系列活动的中心内容和具体体现,是上好课、提高教学质量的基础。

在教学活动中,学生的主动参与是提高教学质量和教学效果的前提和基础。

()的研究目的就是优化教学效果,具体来讲,就是提高教学质量和教学效率,并使教学吸引人。A、教学课题B、学科规划C、课程设计D、教学设计

()与()是加强教学控制、完善教学过程的需要,是提高课堂教学效果、取得最佳教学质量的必要手段。

参与式培训的实施要点有()A、让学员参与确定培训内容和目标B、指导学员回答问题C、制定参与式培训的授课计划D、吸引和组织学员自始至终参与教学活动E、组织学员参加教学质量与教学效果的评估

学生主动参与教学活动,其实质是积极参与到教学活动的某个环节。

篮球教学中成绩考核的目的在于()学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平,促进学生勤学苦练,全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求。A、检查教师的教学效果B、合理地准确地评价C、提高教学质量D、加强课堂控制

教学原则贯穿于各项教学活动中,它的正确和灵活运用是提高教学质量的前提。

学生是体育课程学习活动的主体,学生参与活动的()是教学效果体现的首要条件。

对高校教学效果和教学质量进行的价值判断活动,称之为()。A、检测评估B、模拟评估C、教学评估D、水平评估

为提高教学效果,教师在课堂教学中应该()。A、避免单一的教学方法,善于调动和控制课堂气氛B、发挥学生学习的主动性C、把科学研究引入教学过程D、保持教师的威严使学生记住教师传授的知识

在驾驶培训教学过程中,教练员只有按照教学大纲的要求,并根据学员不同的特点因材施教,才能确保教学效果和教学质量。

单选题篮球教学中成绩考核的目的在于()学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平,促进学生勤学苦练,全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求。A检查教师的教学效果B合理地准确地评价C提高教学质量D加强课堂控制

单选题教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、()和控制的过程,其目的在于处理好教学活动中的各种关系,以提高教学质量。A设计B协调C评价D反馈

单选题关于道尔顿制的说法中,表述错误的是()。A有利于调动学生学习的主动性和积极性B在没有教师系统讲解的情况下,收获甚微C不利于教学效果的提高D对教学设施和条件要求不高,容易实施

填空题()与()是加强教学控制、完善教学过程的需要,是提高课堂教学效果、取得最佳教学质量的必要手段。

判断题形成性评价:是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处,显示学生学习过程中需要改进的具体之处,使教师和学生都能及时获得反馈信息,从而更好地改进教学过程,提高教学质量。A对B错

单选题()的研究目的就是优化教学效果,具体来讲,就是提高教学质量和教学效率,并使教学吸引人。A教学课题B学科规划C课程设计D教学设计

判断题教学原则贯穿于各项教学活动中,它的正确和灵活运用是提高教学质量的前提。A对B错

填空题学生是体育课程学习活动的主体,学生参与活动的()是教学效果体现的首要条件。