单选题文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究（）A只是与人的世俗生活相关B只是与人的宗教生活相关C可以显著提升个人的素质D须符合对古典的传统阐释
单选题
文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究（）
A
只是与人的世俗生活相关
B
只是与人的宗教生活相关
C
可以显著提升个人的素质
D
须符合对古典的传统阐释
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解析：
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下列关于欧洲文艺复兴时期的人文主义者的说法中，不正确的是（）。A、他们对哲学、科学感兴趣B、他们中的很多都是专业的学者C、他们学习、模仿古代的文法、文风、艺术和文学D、他们充满了对古希腊罗马权威的崇拜
文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究（）A、只是与人的世俗生活相关B、只是与人的宗教生活相关C、可以显著提升个人的素质D、须符合对古典的传统阐释
下面的哪一项不属于要素主义者的教育主张（）A、教育的最重要功能就是尽可能高水平地保持共同文化B、特别强调对“新三艺”的学习C、学校要提高智力标准，注重思维力的严格训练D、重新开设古典语言课程，把希腊文、拉丁文放在重要地位上
文艺复兴时期的人文主义者米兰多拉说：“（造物者）创造了人，并对他说：‘我将你置于世界的中心，使你能够更好地观察世界上的一切；我创造了你，使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。你也许会蜕化，变成无理性的畜牲；但是，如果你愿意，也可以升华，变得神圣。”这表明他认为（）A、人不是上帝创造的B、人是无理性的C、人的地位在上帝之下D、人是伟大的
单选题下面的哪一项不属于要素主义者的教育主张（）A教育的最重要功能就是尽可能高水平地保持共同文化B特别强调对“新三艺”的学习C学校要提高智力标准，注重思维力的严格训练D重新开设古典语言课程，把希腊文、拉丁文放在重要地位上
判断题人文主义者在承认上帝的同时，认为人是最伟大的被造物，应该居于宇宙的中心的位置。A对B错