填空题报告中指出:以公共性、民主主义、卓越性三大原理作为()的哲学。将校长的办学理念转化为全校教职员工的共识,是学习型组织建设的()。

填空题
报告中指出:以公共性、民主主义、卓越性三大原理作为()的哲学。将校长的办学理念转化为全校教职员工的共识,是学习型组织建设的()。

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党的十八大报告指出,以服务群众、做群众工作为主要任务,加强基层( )党组织建设。A.学习型B.创新型C.变革型D.服务型

坚持以教学为主的办学规律,要求学校领导集中全校所有的人力、物力和财力用于教学活动。

教学服务型大学是一种全新的大学发展定位,强调以服务理念为主导,以满足社会发展需要为宗旨,配置学校的办学资源,布局和设计学校的教学科研、队伍建设、管理流程和校园文化,努力提高育人质量。必须在全校教职工中,牢固确立“服务”理念,通过多种途径和方法,组织学习讨论,凝聚共识,使服务理念深入人心,以进一步增强服务的自觉性和主动性。根据本段文字,说明建设教学服务型大学,应该做到()。A.确立服务理念,转变办学指导思想B.明确对象需求,掌握服务主动权C.抓住服务“主业”,构建“服务型”人才培养模式D.完善学校职能,拓展学校的服务空间

校长在代表国家依法行使高校自主办学权力的同时,还必须接受教职员工的( )。

世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是( )。A.鲜明的时代性和社会性B.凝练的办学理念C.优势学科D.优秀的教师和毕业生E.杰出的大学校长

说到底,高校的办学特色主要体现在( )。A.高水平的教师和高质量的毕业生B.先进的办学理念C.校长的卓越领导和创新实践D.优势学科

本校按照确立的“素质为本,多元发展”的办学________,将培养学生能力作为教学重点。填入划横线处最恰当的一项是( )。A 概念B 方向C 特点D 理念

从教育活动的主体上看,学校自治包括()A以政府办学为主体,公办、民办并举,给学校更多的自主权;B以校长为主体,赋予校长必要的办学自主权;C以非政府组织为主体,通过社会自治的方式自主选择扶持地区、人群、数量和方式;D以教师为主体,赋予教师必要的专业自主权;

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()是校长理念形成的基础。A、校长伦理B、校长价值C、校长责任D、校长权力

素质教育中,校长对学校的管理应()。A、以人为本B、以物为本C、以学生的学习成绩为本D、以办学特色为本

怎样创新学习型党组织建设的方法?

怎样拓展学习型党组织建设的阵地?

“城市,让生活更美好”是2010年上海世博会的主题,246个国家和国际组织以其特有的方式生动地展现了该主题,倡导了绿色低碳环保等理念。请再列举两个理念,并指出所举理念依据的哲学原理。

素质教育中校长的责任()。A、形成、发展和完善独到的办学思想B、确立以人为本的管理理念C、主要搞好学校的行政管理D、把学校办成“学习型组织”

张伯苓创办的南开大学标举教育救国、教育强国的理念,推行的举措主要包括()。A、“三育并进”B、“允公允能”C、民主办学D、校长负责

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填空题周卫报告中指出:以“公共性”、“民主主义”、“卓越性”三大原理作为()的哲学。

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单选题()是校长理念形成的基础。A校长伦理B校长价值C校长责任D校长权力

判断题将校长的办学理念转化为全校教职员工的共识,是学习型组织建设的必要条件。A对B错

单选题素质教育中,校长对学校的管理应()。A以人为本B以物为本C以学生的学习成绩为本D以办学特色为本