关于作家和生活、作品三者之间的相互关系,表述不正确的是 A、文学是能动地反映生活B、文学是创造性地反映生活C、文学只是真实的记录生活，是消极的反映生活D、文学作品一定要表现作家的思想感情
文学是“人学”，具体包括哪些含义()。A、文学是"人学"是就文学的审美性而言的。B、文学对生活的反映具有超越生活现象，表现人的价值，追寻人生意蕴的特点。C、文学以人为对象，文学给读者展现了唯有文学才能表现的生活经验和人的世界。D、文学对人的表现和思考具有不同于其他意识形态的特点。
当文学从审美关系上来把握社会生活时，()也就必然地成了文学的主要对象。A、生活B、美C、社会D、人
从马克思的唯物史观出发，要解释一定时代的文学艺术，其根本性的根据应当是（）A物质生活的矛盾B阶级斗争的性质C意识形态的状况D社会政治的斗争
性生活的多少应当是以性生活后第二天双方不感到疲劳作为原则。
教育的目的应当是向人传递（）的气息。A、生存B、生命C、生活
儿童文学总是以儿童生活为描写对象的，所以儿童文学是写儿童的文学。
文学活动与生活活动是怎样的关系？文学活动在生活活动中处在什么位置？
社会生活作为文学创造的客体有什么特点？为什么说只有经过作家体验过的社会生活才是文学创造的现实客体？
唐代文学的繁荣与文人的生活方式密切相关，（）等从不同层面丰富了唐文学的内涵，构成了唐文学多彩的情思格调。A、读书山林之风B、漫游C、入幕生活的经历D、贬谪生活
文学反应的生活应当是（）A、按生活的本来面目进行模仿B、作家可以随性所欲的虚构C、不带任何情感色彩纯客观态度D、即反映客观生活，有表现主观心灵
文学艺术是对社会生活的（）A、反应B、反映C、机械复制D、模仿
什么是文学的主体性？文学的主体性说明文学与社会生活是什么关系？
文学与社会生活的关系是（）A、文学源于生活B、文学改造生活C、文学等于生活D、生活源于文学E、生活高于文学
文学与生活的关系上界定文学，西方有（）中国有“感物说”。
单选题教育的目的应当是向人传递（）的气息。A生存B生命C生活
判断题性生活的多少应当是以性生活后第二天双方不感到疲劳作为原则。A对B错
单选题从马克思的唯物史观出发，要解释一定时代的文学艺术，其根本性的根据应当是（）A物质生活的矛盾B阶级斗争的性质C意识形态的状况D社会政治的斗争
多选题唐代文学的繁荣与文人的生活方式密切相关，（）等从不同层面丰富了唐文学的内涵，构成了唐文学多彩的情思格调。A读书山林之风B漫游C入幕生活的经历D贬谪生活
单选题文学艺术是对社会生活的（）A反应B反映C机械复制D模仿
多选题文学与社会生活的关系是（）A文学源于生活B文学改造生活C文学等于生活D生活源于文学E生活高于文学
问答题文学活动与生活活动是怎样的关系？文学活动在生活活动中处在什么位置？