判断题外在效度是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。（）A对B错

判断题
外在效度是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。（）
A

对

B

错

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下列不属于实验效度的是()。 A.统计结论效度B.交互效度C.外在效度D.内在效度
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________是指测量工具对它所测量特质的准确性和有效性。() A.效度B.信度C.关联效度D.内容效度
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()是指实验结果的有效性,或推论、应用之范围的准确性。 A、外在效度B、内在效应C、构想效度D、操作效度
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指测验有效性的外在标准的是A.内容效度B.构想效度C.效标效度D.外部效度E.内部效度
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一项测量的结论在普遍应用时的有效性是()。 A.构想效度B.外在效度C.内容效度D.效标效度
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关于教育实验研究外在效度，下列说法中错误的是（　　）A.外在效度指实验结果的概括性和代表性B.外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C.外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D.外在效度高低与内在效度成反比
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一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指（）A内在效度B外在效度C效标效度D结构效度
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关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。A外在效度是指实验结果的概括性和代表性B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D外在效度高低与内在效度成反比
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下列关于效度的说法正确的是（）A所要测量的东西越多，测量的效度就越低B效度的标准叫做效标C效标关联效度可分为“并存效度”和“预测效度”D建立构想效度的过程中应首先从某一构想的理论出发E效度是指测量的有效性和正确性
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关于效度的定义，正确的是（）。A、效度反映测验的一致性程度B、效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度C、效度是评价测验的可靠性的指标D、效度是反映测验的有效性的指标
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一项测量的结论在普遍应用时的有效性是（）A、建构效度B、表面效度C、外在效度D、实证效度
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一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指（）。
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效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为（）A、内容效度B、同质效度C、构想效度D、理论效度E、预测效度
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测量的效度又有两层含义，即（）和（），前者是指一项测量的方法，资料的结论对该测量本身的有效性，后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。
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（）是指一项测量的方法.资料和结论对该测量本身的有效性。A、内在效度B、外在效度C、构思效度D、统计效度
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外在效度是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。（）
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测量的效度又有两层含义，即（）和（）。 前者是指一项测量的方法、资料和结论对该测量本身的有效性；后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。
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填空题测量的效度又有两层含义，即（）和（），前者是指一项测量的方法，资料的结论对该测量本身的有效性，后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。
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多选题关于效度的定义，正确的是（）。A效度反映测验的一致性程度B效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度C效度是评价测验的可靠性的指标D效度是反映测验的有效性的指标
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多选题下列关于效度的说法正确的是（）A所要测量的东西越多，测量的效度就越低B效度的标准叫做效标C效标关联效度可分为“并存效度”和“预测效度”D建立构想效度的过程中应首先从某一构想的理论出发E效度是指测量的有效性和正确性
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填空题测量的效度又有两层含义，即（）和（）。前者是指一项测量的方法、资料和结论对该测量本身的有效性；后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。
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单选题关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。A外在效度是指实验结果的概括性和代表性B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D外在效度高低与内在效度成反比
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单选题一项测量的结论在普遍应用时的有效性是（）A建构效度B表面效度C外在效度D实证效度
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填空题一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指（）。
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单选题一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指（）A 内在效度B 外在效度C 效标效度D结构效度
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单选题（）是指一项测量的方法.资料和结论对该测量本身的有效性。A内在效度B外在效度C构思效度D统计效度
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多选题效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为（）A内容效度B同质效度C构想效度D理论效度E预测效度
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