单选题中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与()相协调,保持民族性,体现时代性。A世界文明B现代文明C历史文明

单选题
中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与()相协调,保持民族性,体现时代性。
A

世界文明

B

现代文明

C

历史文明


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中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识全盘接受祖国传统文化。A.对B.错

中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的()。A.根本保障B.精神支撑C.不竭动力

中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力是()。A.孔孟之道B.中华文化C.儒释法

弘扬优秀民族传统必须和剔除、针砭传统的糟粕同时进行,不能顾此失彼。民族传统文化是一个恢宏博大的体系,往往精良与糟粕并存,优秀与陋劣纠缠,要吸收其中的精良、优秀,就不能不剔除、针砭相随伴生的糟粕、陋劣。比如:孔孟儒学、宋明理学作为学术体系来说,不乏有价值的真知灼见,但作为意识形态来说,却渗透着令人窒息的浓厚封建气息。这段话的中心思想是( )。A.我们研究孔孟儒学、宋明理学的过程中,必须“取其精华,去其糟粕,,B.剔除传统文化的糟粕,也就等于弘扬了优秀民族的传统文化C.只有剔除传统文化的糟粕、陋劣,才有优秀的传统文化D.弘扬优秀民族文化的过程,实际上也是剔除、针砭传统文化糟粕的过程

我们对待封建社会、资本主义社会的职业道德应采取的态度是( )A.全面继承和吸取B.全面批判C.取其精华,去其糟粕D.全面摒弃

对中华民族优秀传统文化,我们要有一种敬畏之心,要为之感到自豪,要坚持“取其精华,去其糟粕”的原则,不断汲取优秀的传统文化来丰富发展当代文化,努力使中华文脉延绵不绝,发扬光大。但是,我们也必须清醒认识到,中华民族传统文化虽然可以丰富发展当代文化,但不可能直接解决当代文化发展问题,解决当代文化发展问题的关键还是创新。这段文字主要想表达的是( )。A.我们要发扬传统文化以丰富发展当代文化B.我们一定要使传统文化源远流长C.发扬传统文化不能解决当代文化发展问题D.当代文化发展需要汲取优秀传统文化,但重在创新

小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有(  )。A 、 继承功能B 、 传递功能C 、 选择功能D 、 创新功能

中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与()相协调,保持民族性,体现时代性。A、世界文明B、现代文明C、历史文明

弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园的原因是()A、中华文化是本民族优秀文化的结晶B、中华文化作为传统文化,我们必须全面继承C、中华文化的弘扬有利于增强中华文化的国际影响力D、中华文化是中华民族生生不息,团结奋进的不竭动力

下列关于中国共产党人传统文化观奠基阶段确定的对待传统文化的态度不正确的是?()A、取其精华,去其糟粕B、全盘西化C、坚守传统D、拿来主义

社会主义思想道德体系的建设,要()。A、与社会主义市场经济相适应B、与经济发展新常态相适应C、与社会主义法规体系相协调D、与中华民族传统文化相承接

对待传统文化,我们应当() ①彻底摒弃 ②坚持辩证观点,取其精华,去其糟粕 ③批判地继承 ④先继承,后发展A、①②B、②③C、①③D、②④

祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。”这说明() ①传统文化是人类宝贵的文化财富 ②对传统文化要取其精华,去其糟粕,批判继承 ③传统文化的消极作用已基本消失 ④传统文化要因时而变,同时保留基本特征A、②④B、①②③C、①④D、①②④

十八大指出,建设社会主义文化强国,要培养高度的文化自觉和文化自信,弘扬中华文化。下列内容体现“文化自觉和文化自信”的是() ①民族虚无,崇洋媚外 ②文化“拿来主义” ③取其精华,去其糟粕 ④推陈出新,革故鼎新A、①③B、②④C、②③D、③④

中华文化是中华民族生生不息团结奋进的不竭动力,要弘扬中华文化建设中华民族共有的精神家园就必须做到()①全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕②加强中华优秀文化传统教育③加强对各民族文化的挖掘和保护④加强对外文化的交流A、①B、①②C、①③④D、①②③④

中华各族人民共同创造的中华文化源远流长、博大精深,是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。下列体现中华文化“源远流长、一脉相承”的是() ①闻名中外敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟等都是中华文化的瑰宝 ②今天的汉字由甲骨文演化而来 ③《资治通鉴》为后世所传,被统治阶级所借鉴 ④中华文化具有包容性A、②③B、①②③C、②③④D、①②③④

中华各族人民共同创造的中华文化源远流长、博大精深,是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。下列体现中华文化“源远流长、一脉相承”的是()。 ①长城是中华文化的瑰宝 ②今天的汉字由甲骨文演化而来 ③《资治通鉴》为后世所传,被统治阶级借鉴 ④全盘继承中华文化A、②③B、①②③C、②③④D、①②③④

“中国式”一词几乎成为了中国人“劣根性”的集中写照和直白调侃,“中国式剩宴”、“中国式过马路”、“中国式旅游”……让人情何以堪!对待这类“中国式”我们应该() ①在传承中国文化时“取其精华、去其糟粕” ②大力弘扬社会主义荣辱观,明辨是非荣辱 ③面向世界,吸收西方文化,改造传统文化 ④充分认识中华文化的源远流长与博大精深A、①②B、③④C、③④D、②③

小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有()。A、继承功能B、传递功能C、选择功能D、创造功能

对待传统文化,应遵循“尊古而不泥古,创新而不忘古”。对此理解正确的是() ①继承传统是文化创新的必要前提②传统文化是文化创新的源泉与动力 ③文化创新离不开社会实践④对待传统文化要“取其精华,去其糟粕”A、①②B、②③C、①④D、③④

近些年来,随着人们对国学的关注度不断提高,一些几岁的小孩开始诵读包括《弟子规》、《孝经》等在内的古文。有人认为,让孩子们了解我国传统文化是应该的,但笼统地提倡传统文化是很危险的。这一观点表明() ①对待传统文化要取其精华,去其糟粕 ②辩证认识传统文化在现实中的作用 ③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用 ④传统文化具有鲜明的阶级性A、②③B、①②③C、①②④D、①③④

在对待当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系上,“守旧主义”和“民族虚无主义”的共同之处在于()A、一味固守本民族的传统文化B、一味推崇外来文化C、未能坚持“取其精华、去其糟粕”的原则D、拒绝接受外来文化

多选题社会主义思想道德体系的建设,要()。A与社会主义市场经济相适应B与经济发展新常态相适应C与社会主义法规体系相协调D与中华民族传统文化相承接

单选题小学开展经典朗诵活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕这说明教育对文化具有()A继承功能B传递功能C选择功能D创新功能

单选题小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有()。A继承功能B传递功能C选择功能D创造功能

单选题中小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有 ( )。A继承功能B传递功能C选择功能D创新功能

单选题“中国式”一词几乎成为了中国人“劣根性”的集中写照和直白调侃,“中国式剩宴”“中国式过马路”“中国式旅游”„„让人情何以堪!对待这类“中国式”我们应该()①在传承中华文化时“取其精华、去其糟粕”②大力弘扬社会主义荣辱观,明辨是非荣辱③面向世界,吸收西方文化,改造传统文化④充分认识中华文化的源远流长与博大精深A①②B③④C①④D②③