多选题道德意志是指坚持某种道德行为的毅力，道德意志的形成得力于（）。A实际生活的磨练B道德认识C道德情感D道德理想

多选题
道德意志是指坚持某种道德行为的毅力，道德意志的形成得力于（）。
A

实际生活的磨练

B

道德认识

C

道德情感

D

道德理想

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学生品德形成的基础是【 】A．道德认识B．道德行为C．道德意志D．道德情感
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()，是指人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性．A．道德认识B．道德情感C．道德行为D．道德意志
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人在抉择道德行为时的决心和毅力是A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德信念
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道德情感是在对道德行为进行评价时产生的一种（）A、观念意识B、意志毅力C、情绪体验D、人生理想
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（）是衡量道德品质形成的标志A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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下列关于道德意志形成的认识，不正确的是（）A、道德意志形成的特点是从抗诱惑能力较弱逐渐发展到抗诱惑能力较强B、道德意志的形成主要表现在三个方面C、道德意志的形成表现为道德动机经常战胜不道德的动机D、道德意志的形成还表现为排除内外干扰，实现其道德行为
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（）是道德意志和道德行为的基础，它的强弱直接影响到道德意志与道德行为习惯的形成和表现。A、榜样示范B、奖励C、抗诱惑力D、惩罚
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道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和（）。A、道德动机的形成B、道德行为习惯的形成C、道德信念的树立D、道德意志的培养
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道德品质形成的动力是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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衡量学生品德形成与否的关键要素是（）。A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感
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小学生品德形成的基础是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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（）发展的最高水平是形成道德信念。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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它是人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性，这种能动性表现为意志活动，是一种巨大的精神力量，能使决定采取的道德行为顽强地坚持下去。这反映的是（）A、道德情感B、道德认识C、道德意志D、道德行动
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（）是指个人为达到一定的道德目的而进行某种活动的内驱力。A、道德动机B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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（）是指坚持某种道德行为的毅力，它来源于一定的道德认识和道德情感，又依赖于实际生活的磨炼才能形成。A、道德观念B、道德情感C、道德意志D、道德信念
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（）是指个人的某种道德行为已成为反复持久的、习以为常的生活惯例。A、道德意志B、道德习惯C、道德修养D、道德情感
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道德意志是指坚持某种道德行为的毅力，道德意志的形成得力于（）。A、实际生活的磨练B、道德认识C、道德情感D、道德理想
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单选题（）是道德意志和道德行为的基础，它的强弱直接影响到道德意志与道德行为习惯的形成和表现。A榜样示范B奖励C抗诱惑力D惩罚
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单选题（）是衡量道德品质形成的标志A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
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单选题下列关于道德意志形成的认识，不正确的是（）A道德意志形成的特点是从抗诱惑能力较弱逐渐发展到抗诱惑能力较强B道德意志的形成主要表现在三个方面C道德意志的形成表现为道德动机经常战胜不道德的动机D道德意志的形成还表现为排除内外干扰，实现其道德行为
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单选题道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和（）。A道德动机的形成B道德行为习惯的形成C道德信念的树立D道德意志的培养
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单选题（）是指坚持某种道德行为的毅力，它来源于一定的道德认识和道德情感，又依赖于实际生活的磨炼才能形成。A道德观念B道德情感C道德意志D道德信念
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单选题道德品质形成的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
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单选题它是人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性，这种能动性表现为意志活动，是一种巨大的精神力量，能使决定采取的道德行为顽强地坚持下去。这反映的是（）A道德情感B道德认识C道德意志D道德行动
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单选题（）是指个人为达到一定的道德目的而进行某种活动的内驱力。A道德动机B道德情感C道德意志D道德行为
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单选题道德情感是在对道德行为进行评价时产生的一种（）A观念意识B意志毅力C情绪体验D人生理想
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单选题（）是指个人的某种道德行为已成为反复持久的、习以为常的生活惯例。A道德意志B道德习惯C道德修养D道德情感
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