问答题认真阅读下面这首词，写一篇不少于600字的鉴赏评论文章。 卜算子·送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。
问答题
认真阅读下面这首词，写一篇不少于600字的鉴赏评论文章。 卜算子·送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。
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阅读下面的文字，按要求作文。（50分）魅力，是一种吸引人的力量，让人沉迷，让人感动……请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。题目： 的魅力
学完古诗词后，教师让学生对古诗词进行整理，下列词作全部表达离别情绪的是（ ）。A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观的《卜算子》（水是眼波横）B.陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》C.王维《送元二使安西》和李贺《雁门太守行》D.崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》
学完古诗词后，教师让学生对古诗词进行整理，下列词作全部表达离别情绪的是（ ）．A、王勃《送杜少府之任蜀州》和王观《卜算子》(水是眼波横)B、陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》C、王维《送元二使安西》和李贺《雁门太守行》D、崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》
学完古诗词后，教师让学生对古诗词进行整理，下列词作全部表达离别情绪的是（ ）．A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观《卜算子》(水是眼波横)B.陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》C.王维《送元二使安西》和李贺《雁门太守行》D.崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》
阅读下面的文字，根据要求作文。习近平总书记与北大师生座谈时说：“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”请根据上述材料，自己确立题目和角度，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。请根据上述材料，自己确立题目和角度，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。
三、阅读下面这首宋词,从诗歌的思想内容和艺术手法阶段写一篇300字以上的鉴赏评论文章。(14分)苏幕遮·燎沉香周邦彦燎沉香,消溽暑。鸟雀呼睛,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举。故乡遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
认真阅读下面这首词，写一篇不少于600字的鉴赏评论文章。 卜算子·送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。
问答题阅读下面这首词，写一篇不少于500字的鉴赏评价文章。 满江红 文天祥 和王夫人《满江红》韵，以庶几后山《妾薄命》之意。 燕子楼中，又捱过、几番秋色。相思处、青年如梦，乘鸾仙阙。肌玉暗消衣带缓，泪珠斜透花钿侧。最无端，蕉影上窗纱，青灯歇。曲池合，高台灭。人间事，何堪说!向南阳阡上，满襟清血。 世态便如翻覆雨，妾身元是分明月。笑乐昌，一段好风流，菱花缺。
多选题成都默默坚守的精神气韵（）A大象无形，大音希声B水何澹澹，山岛竦峙C桃李不信下自成蹊“2A”级景区D水是眼波横，山是眉峰聚E水是眼波横F水何澹澹