工作岗位分析的作用有() A、为员工的考核、晋升提供了依据B、为选拔、任用合格的员工奠定了基础C、是改进工作设计、优化劳动环境的必要条件D、为建立较为公平合理的工资制度准备了条件E、是制定有效的劳动人事计划,进行人才预测的重要前提

工作岗位分析的作用有() 

  • A、为员工的考核、晋升提供了依据
  • B、为选拔、任用合格的员工奠定了基础
  • C、是改进工作设计、优化劳动环境的必要条件
  • D、为建立较为公平合理的工资制度准备了条件
  • E、是制定有效的劳动人事计划,进行人才预测的重要前提

相关考题:

工作岗位分析是以企业内各类工作者的工作岗位为对象所进行的岗位调查、岗位分析、岗位评价和岗位分级等项活动的总称。工作岗位分析一般不会涉及到的因素是 ( )。A.人员因素B.职务因素C.薪酬因素D.环境因素

简述工作岗位分析的作用。(考点:教材第3页)

简述工作岗位分析的基本作用及信息的主要来源。(P3~4)

简述工作岗位分析的程序。(P7)

( )是人员招聘的前提条件之一。A.工作岗位分类B.工作岗位分析C.工作岗位评价D.工作岗位设计

工作说明书获得有关部门及其岗位相关信息是通过( )。A: 工作岗位分类B: 工作岗位分级C: 工作岗位调查与分析D: 工作岗位流程分析

避免员工因为工作内容定义不清楚而产生抱怨和争议的方法是( )。A.工作岗位设计B.工作岗位分类C.工作岗位评价D.工作岗位分析

工作岗位分析简称工作分析或()。A.岗位分析B.岗位确定分析C.工作岗位确认D.岗位胜任分析

制定科学合理的工资制度的前提和依据是( )。 A.工作岗位研究B.工作岗位分析C.工作岗位评价D.工作岗位说明书E.工作岗位调查

简述工作岗位分析的程序。

任务分析一般分为()步骤。A.根据组织的经营目标和部门职责选择有代表性的工作岗位B.根据该工作岗位的说明书列出初步的任务及完成这些任务所需要的知识、技能和能力清单C.工作任务和所需技能的确认D.为该工作岗位制定针对培训需要分析的任务分析表E.完成任务所需的技能要求和规范的操作程序

工作岗位分析的准备阶段包括(  )。A.根据工作岗位分析的总目标、总任务,对企业各类岗位的现状进行初步了解,掌握各种基本数据和资料B.设计岗位调查方案C.为搞好工作岗位分析,应做员工的思想工作,说明该工作岗位分析的目的和意义D.根据工作岗位分析的任务、程序,分解成若干工作单元和环节,以便逐项完成E.组织有关人员先行一步,学习并掌握调查的内容,熟悉具体的实施步骤和调查方法

下列关于工作岗位分析的表述不正确的是(  )A.工作岗位分析为招聘、选拔合格员工奠定了基础B.工作岗位分析为员工的考评、晋升提供了依据C.工作岗位评价是工作岗位分析的基础D.工作岗位分析的资料可以来自顾客和用户E.工作岗位分析对人力资源管理部门制定激励性的薪酬制度作用不大

下列关于工作岗位分析的表述不正确()A:工作岗位分析为招聘、选拔合格员工奠定了基础B:工作岗位分析为员工的考评、晋升提供了依据C:工作岗位评价是工作岗位分析的基础D:工作岗位分析的资料可以来自顾客和用户E:工作岗位分析对人力资源管理部门制定激励性的薪酬制度作用不大

劳务培训需求的阶段分析有()A、培训需求的层次分析B、绩效分析C、目前培训需求分析D、工作岗位分析E、未来培训需求分析

简述工作岗位分析准备阶段需要解决的问题。

在人员规划中,岗位胜任特征的研究意义主要体现在()中。A、工作岗位设计B、工作岗位评价C、工作岗位分析D、岗位职责确定

下列关于工作岗位的分析,表达正确的是()。A、工作岗位分析简称工作分析或岗位分析B、工作岗位分析是一个系统研究的过程C、工作岗位分析包括三个方面的内容D、岗位说明书和岗位人员规范所规定的内容不同E、我国绝大部分企业将岗位说明书和岗位人员规范合二为一

绩效标准一般采用()的办法来确定。A、专家小组讨论B、工作岗位分析C、问卷调查D、工作岗位分析和专家小组讨论

工作岗位层次分析主要是确定各个工作岗位的员工达到理想的工作薪酬所必需掌握的技能和能力。()

劳务培训需求的层次分析有()A、在职员工培训需求分析B、企业层次分析C、目前培训需求层次分析D、工作岗位层次分析E、员工个人层次分析

简述工作岗位分析的作用。

工作层面的绩效的管理培训需求分析,主要是分析()A、管理者的工作岗位职责和要求B、工作计划C、工作结果D、工作岗位性质

多选题劳务培训需求的阶段分析有()A培训需求的层次分析B绩效分析C目前培训需求分析D工作岗位分析E未来培训需求分析

多选题下列关于工作岗位的分析,表达正确的是()。A工作岗位分析简称工作分析或岗位分析B工作岗位分析是一个系统研究的过程C工作岗位分析包括三个方面的内容D岗位说明书和岗位人员规范所规定的内容不同E我国绝大部分企业将岗位说明书和岗位人员规范合二为一

单选题工作评价方法中的排序法的操作步骤是()A岗位分析→选择标准工作岗位-工作岗位排列一岗位定级B岗位分析→工作岗位排列→选择标准工作岗位→岗位定级C选择标准工作岗位→工作岗位排列→岗位分析→岗位定级D工作岗位排列→选择标准工作岗位→岗位分析一岗位定级

多选题制定科学合理的工资制度的前提和依据是(  )。A工作岗位研究B工作岗位分析C工作岗位评价D工作岗位说明书E工作岗位调查

多选题劳务培训需求的层次分析有()A在职员工培训需求分析B企业层次分析C目前培训需求层次分析D工作岗位层次分析E员工个人层次分析