开放式询问常用()。 A、是不是B、为什么C、对不对D、要不要
封闭式询问一般不用A、有没有B、是不是C、对不对D、为什么E、好不好
封闭式提问是咨询教师用“是不是”、“对不对”、“为什么”等词提问。() 此题为判断题(对，错)。
“嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的（ ）。A．倾听技术B．面质技术C．询问技术D．鼓励技术
开放式的询问常使用“什么”，“如何”和( )等词来发问。A．是不是B．对不对C．要不要D．为什么
封闭式询问的常用提问方式包括（ ） A.是不是 B.对不对C.要不要 D.有没有
封闭式询问的常用提问方式形式包括( )。多选A. 是不是B. 对不对C. 要不要D. 有没有
针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于（）。 A咨询性会谈 B治疗性会谈 C危机性会谈 D鉴别性会谈
该求助者与咨询师的会谈属于（ ）A 、 咨询性会谈B 、 应急性或危机性会谈C 、 治疗性会谈D 、 摄入性会谈
工程施工不属于技术支持业务，因此工程过程中没有重大事故。这种说法对不对？
（）回答是不是、对不对的问题，要求坚守亘古亘今的天理；原则是是所当是，非所当非。A、正当性B、认受性C、合理性
内容反应属于一种（）。A、影响性技术B、建立咨访关系的技术C、摄入性会谈技术D、参与性技术
针对健康人的职业选择、家庭关系问题等进行的会谈属于（）。A、治疗性会谈B、鉴别性会谈C、咨询性会谈D、危机性会谈
咨询师在咨询中用“他对你好不好？这件事是不是、对不对”等语句，这种询问属于（）。A、开放式询问B、封闭式询问C、试探式询问D、开场式询问
针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于（）。A、鉴别性会谈B、咨诃性会谈C、治疗性会谈D、摄人性会谈
用“是不是”、“对不对”、“行不行”等词语发问让对方对有关问题作出“是”（）提问。A、中立B、封闭性C、开放性D、反应式
评估的价值标准主要考虑的是（）A、该不该，值不值的问题B、是不是问题C、行不行问题D、对不对问题
开放式询问常用的是（）A、是不是B、为什么C、对不对D、要不要
审美价值的三大基础判断是（）。A、是不是B、对不对C、值不值D、好不好
单选题（）回答是不是、对不对的问题，要求坚守亘古亘今的天理；原则是是所当是，非所当非。A正当性B认受性C合理性
单选题内容反应属于一种（）。A影响性技术B建立咨访关系的技术C摄入性会谈技术D参与性技术
单选题针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于（）。A鉴别性会谈B咨诃性会谈C治疗性会谈D摄人性会谈
单选题咨询师在咨询中用“他对你好不好？这件事是不是、对不对”等语句，这种询问属于（）。A开放式询问B封闭式询问C试探式询问D开场式询问
单选题用“是不是”、“对不对”、“行不行”等词语发问让对方对有关问题作出“是”（）提问。A中立B封闭性C开放性D反应式
单选题开放式询问常用的是（）A是不是B为什么C对不对D要不要
单选题评估的价值标准主要考虑的是（）A该不该，值不值的问题B是不是问题C行不行问题D对不对问题