从外语教学角度看，不同的人中介语的发展规律大致相同，这一学习发展过程被称作（）。A、外在刺激B、内在大纲C、语言迁移D、语言模仿
从外语教学角度看，不同的人中介语的发展规律大致相同，这一学习发展过程被称作（）。
- A、外在刺激
- B、内在大纲
- C、语言迁移
- D、语言模仿
相关考题：
中介语又称为（），是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展逐渐过渡的动态语言系统。A、目的语B、过渡语/语际语C、交际语
从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助（）不断适应社会生活的变迁和完成其（）化的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看，终身教育的目的在于完成（）的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更回快速、有效、和谐和圆满地得到（）。
多选题文学作品形式的相对独立性，表现在以下几个方面（）A从创作角度看，相似的内容可用不同的文学样式来表现B从创作角度看，形式的高下优劣将直接影响内容的表达C从发展角度看，一种形式一旦形成便具有相对的稳定性D从发展角度看，形式的变革可有力促进文学的快速发展E从欣赏角度看，形式最先为读者所感知并可以单独欣赏
填空题从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助（）不断适应社会生活的变迁和完成其（）化的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看，终身教育的目的在于完成（）的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更回快速、有效、和谐和圆满地得到（）。
单选题中介语又称为（），是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展逐渐过渡的动态语言系统。A目的语B过渡语/语际语C交际语