我们应该从历史、哲学、文学、艺术等角度研究文化的演变发展规律。()

我们应该从历史、哲学、文学、艺术等角度研究文化的演变发展规律。()


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相关考题:

公务员考试:从哲学的角度看,不可否认原始儒家思想中存在很多人性的光辉,而从历史的角度看 15.从哲学的角度看,不可否认原始儒家思想中存在很多人性的光辉,而从历史的角度看,儒家思想世俗化之后建构的传统文化,最明显的缺陷就在于没有提供一种包含起码的人道主义精神的底线伦理。当我们在批判传统文化和创造新文化的时候,应该在人道主义的框架内建立一种起码的道德底线。这段文字的主旨是()。A.提倡建立底线文明B.批判儒家思想的缺陷C.批判地继承儒家思想D.应创造什么样的新文化

西方人倾向于透视学角度研究()、几何学角度研究()、历史学角度研究()。A.哲学、建筑、艺术B.哲学、绘画、雕塑C.绘画、雕塑、园林D.绘画、园林、小说

以下对于人文知识的作用说法错误的是A. 历史了解我们所自来. 我们的集体记忆B. 哲学是反思性. 批判性思维方法,是研究我们思考所根据的理念; C. 艺术指导我们的社会实践D. 文学是以审美手段以语言表达情感的方式

我们所说的文化多样性,主要是指()。A历史文化的多样性B民族文化的多样性C建筑文化的多样性D文学艺术的多样性

以下对于人文知识的作用说法错误的是()A、历史了解我们所自来、我们的集体记忆;B、哲学是反思性、批判性思维方法,是研究我们思考所根据的理念;C、艺术指导我们的社会实践;D、文学是以审美手段以语言表达情感的方式

人文科学的主体包括哪三门主要学科()A、文学、历史学、哲学B、文学、哲学、艺术学C、文学、哲学、伦理学D、文学、艺术学、伦理学

从女性角度看待历史,应当从()角度进行研究。A、社会文化性别B、个体文化性别C、人类生理性别D、人类心理性别

文化遗产的提出,使文物研究重点从研究器物形态向研究器物价值转化,侧重对物的文化研究和揭示社会历史发展规律。

文革结束后中国文学的研究角度转向以()为中心。A、技巧B、历史C、艺术D、文化

对于人文知识的作用,以下说法错误的是()A、历史是了解我们所自来、我们的集体记忆B、哲学是反思性、批判性思维方法,是研究我们思考所根据的理念C、艺术指导我们的社会实践D、文学主要以审美为手段,用语言来表达情感

古代两河流域的文化在法律和天文学上的成就、古代中国的四大发明、古希腊的哲学和艺术等都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化,推动了人类社会的进步。对此,我们应该()A、坚持民族平等的原则B、认同本民族文化C、尊重和保护不同民族的文化D、实现不同民族文化的融合

西方人倾向于透视学角度研究()、几何学角度研究()、历史学角度研究()。A、哲学、建筑、艺术B、哲学、绘画、雕塑C、绘画、雕塑、园林D、绘画、园林、小说

下列文学批评流派属于从文学外在角度研究文学()A、女性批评B、文本批评C、文化批评D、心理批评E、文体学批评

从社会政治功能来说,文学批评既是对艺术的领悟感受,又是一种()A、艺术享受B、科学研究C、舆论工具D、哲学价值

西方人倾向于用透视学角度、几何学角度、历史学角度来分别研究()。A、哲学、建筑、艺术B、哲学、绘画、雕塑C、绘画、园林、小说D、绘画、雕塑、园林

()不是观念形态的文化。A、艺术B、文学C、化学D、哲学

我们可以将一切经由历史所流传下来的思想、道德、风俗、心理、文学、艺术、制度等人文现象称作()A、文化传承B、文化史C、文化遗产D、文化传统

狭义的文化是指(),如哲学、宗教、教育、历史文学、艺术等。

文化知识类教材包括:中国历史、哲学、艺术,以及旅游汉语,商贸汉语等。

单选题西方人倾向于透视学角度研究()、几何学角度研究()、历史学角度研究()。A哲学、建筑、艺术B哲学、绘画、雕塑C绘画、雕塑、园林D绘画、园林、小说

单选题西方人倾向于用透视学角度、几何学角度、历史学角度来分别研究()。A哲学、建筑、艺术B哲学、绘画、雕塑C绘画、园林、小说D绘画、雕塑、园林

单选题对于人文知识的作用,以下说法错误的是()。A历史是了解我们所自来、我们的集体记忆B哲学是反思性、批判性思维方法,是研究我们思考所根据的理念C艺术指导我们的社会实践D文学主要以审美为手段,用语言来表达情感

判断题文化遗产的提出,使文物研究重点从研究器物形态向研究器物价值转化,侧重对物的文化研究和揭示社会历史发展规律。A对B错

单选题人文科学的主体包括哪三门主要学科()A文学、历史学、哲学B文学、哲学、艺术学C文学、哲学、伦理学D文学、艺术学、伦理学

填空题狭义的文化是指(),如哲学、宗教、教育、历史文学、艺术等。

单选题从女性角度看待历史,应当从()角度进行研究。A社会文化性别B个体文化性别C人类生理性别D人类心理性别

单选题文革结束后中国文学的研究角度转向以()为中心。A技巧B历史C艺术D文化