李白出身难有定论。

李白出身难有定论。


相关考题:

华生的“教育万能论”属于( )。A.行为决定论B.教师决定论 C.环境决定论D.遗传决定论

“白板说”、“龙生龙,凤生凤”、“严师出高徒,棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的()。A.环境决定论、遗传决定论、辐合论B.环境决定论、辐合论、教育决定论C.遗传决定论、环境决定论、教育决定论D.环境决定论、遗传决定论、教育决定论

区位论中的古典区位论也叫()。A、利润决定论B、成本决定论C、综合决定论D、产量决定论

电网启动的困难有哪些?

常见的矿难有()。

决定论与非决定论

战后,英国移民的主要构成是()。A、印度、巴基斯坦等英属殖民地的出身者B、意大利、德国等西欧国家出身者C、南欧国家出身者D、东欧的政治流亡者E、新英联邦国家出身者

如何区分决定论与非决定论、强决定论与弱决定论这两对范畴?

格塞尔的“成熟势力学说”倡导()A、先天决定论B、遗传决定论C、后天决定论D、环境决定论

弱决定论不能归结为非决定论,虽然它与非决定论有相似之处。

“如果给我十几个健康的婴儿,我可以将他们中的任何一个训练成医生、律师或是乞丐,无论他们的出身及种族是什么。”这个论断说明了()A、遗传决定论B、环境决定论C、遗传与环境相互作用D、教育万能论

阿奇里斯提出了什么悖论()A、两分法定论B、三分法定论C、四分法定论D、五分法定论

先定论(前定论)

唐代有哪位大诗人是真正的出身布衣?()A、李白B、杜甫C、孟浩然D、白居易

单选题唐代有哪位大诗人是真正的出身布衣?()A李白B杜甫C孟浩然D白居易

填空题没有()的提升,就很难有教育质量的提高;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的(),就很难有学生的创造精神。

单选题华生的“教育万能论”属于()A教育决定论B教师决定论C环境决定论D遗传决定论

填空题没有()质量的提升,就很难有教育质量的提高;没有教师的主动发展,就很难有()的主动发展;没有教师的教育(),就很难有学生的创造精神。

单选题《历史决定论的贫困》认为基督教神学及马克思主义()。A都属于决定论B都不属于决定论C前者属于决定论,后者不属于决定论D前者不属于决定论,后者属于决定论

单选题英国教育家洛克的“白板说”属()A父母决定论B教师决定论C环境决定论D遗传决定论

单选题区位论中的古典区位论也叫()。A利润决定论B成本决定论C综合决定论D产量决定论

单选题“如果给我十几个健康的婴儿,我可以将他们中的任何一个训练成医生、律师或是乞丐,无论他们的出身及种族是什么。”这个论断说明了()A遗传决定论B环境决定论C遗传与环境相互作用D教育万能论

填空题没有教师(),就很难有教育质量的提高;没有教师的(),就很难有学生的主动发展;没有教师的(),就很难有学生的创造精神。

填空题常见的矿难有()。

单选题“白板说”;“龙生龙,凤生凤”;“严师出高徒,棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的(  )。A环境决定论;遗传决定论;辐合论B环境决定论;辐合论;教育决定论C遗传决定论;环境决定论;教育决定论D环境决定论;遗传决定论;教育决定论

判断题李白出身难有定论。A对B错

问答题如何区分决定论与非决定论、强决定论与弱决定论这两对范畴?