填空题没有()质量的提升,就很难有教育质量的提高;没有教师的主动发展,就很难有()的主动发展;没有教师的教育(),就很难有学生的创造精神。

填空题
没有()质量的提升,就很难有教育质量的提高;没有教师的主动发展,就很难有()的主动发展;没有教师的教育(),就很难有学生的创造精神。

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相关考题:

物业管理服务的( )对物业服务企业的服务质量控制能力提出了很高的要求,一旦相关服务满足不了业主的消费需求,就很难有效地予以纠正和弥补。A.即时性B.系统性C.监督性D.完整性

学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。

共青团应该是先进青年的组织,团员应该有先进性,有光荣感,如果团员同一般青年一样,是不是团员没有多大差别,那团组织就很难有强大吸引力和凝聚力。() 此题为判断题(对,错)。

糖类是维持脑细胞正常功能的必需营养素,是生命的燃料。缺少糖类,青少年就很难有旺盛的精神和体力学习。判断对错

判断:糖类是维持脑细胞正常功能的必需营养素,是生命的燃料。缺少糖类,青少年就很难有旺盛的精神和体力学习。( )

若物业管理服务满足不了业主的消费需求,就很难有效地予以纠正和弥补,这体现了物业管理服务的()。A:临时性B:长期性C:专项性D:即时性

糖类是维持脑细胞正常功能的必需营养素,是生命的燃料。缺少糖类,青少年就很难有旺盛的精神和体力学习。A对B错

在沟通中若没有正确的态度那就很难表现出恰当的肢体语言。

没有好的企业安全生产管理制度,就难有好的施工现场安全管理。

教育者的施教态度与其职业道德密切相关。没有正确的施教态度,就很难产生科学有效的施教方法。

受害者只要在相对浓度较高的氮气空间中停留()就很难有逃出或自救能力。A、1分钟B、2分钟C、9分钟

糖类是维持脑细胞正常功能的必需营养素,是生命的燃料。缺少糖类,青少年就很难有旺盛的精神和体力学习。

提高教育质量的核心是()。A、校长的专业发展B、教师的专业发展C、学生的全面发展D、家长的全面发展

中小学素质教育目标中提到的“两全”指的是()。A、全面提高教育质量,全面提高国民素质B、面向全体学生,促进学生的全面发展C、全面提高国民素质,面向全体教师与学生D、促进学生全面发展,全面提高教育质量

从整个教育结果和教育质量看,学生的全面发展又是教师集体劳动的结果,每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分,这就决定了教师劳动具有()。A、协作性B、个体性C、主动性D、创造性

组织的学习能力是组织()的重要来源,没有组织学习,就很难促进组织发展。

没有行政决策的民主化,就很难实现行政决策的科学化。

人的才能常常是以()的形式存在的,没有竞争激励,就很难发现其蕴含的能量。

物业管理服务的()对物业服务企业的服务质量控制能力提出了很高的要求,一旦相关服务满足不了业主的消费需求,就很难有效地予以纠正和弥补。A、即时性B、系统性C、监督性D、完整性

判断题没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神A对B错

填空题组织的学习能力是组织()的重要来源,没有组织学习,就很难促进组织发展。

判断题糖类是维持脑细胞正常功能的必需营养素,是生命的燃料。缺少糖类,青少年就很难有旺盛的精神和体力学习。A对B错

填空题没有()的提升,就很难有教育质量的提高;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的(),就很难有学生的创造精神。

单选题中小学素质教育目标中提到的“两全”指的是()。A全面提高教育质量,全面提高国民素质B面向全体学生,促进学生的全面发展C全面提高国民素质,面向全体教师与学生D促进学生全面发展,全面提高教育质量

填空题没有()的提升,就很难有教育质量的提高,没有教师的主动发展,就很难有()的主动发展,没有教师的教育(),就很难有学生的创造精神。

单选题提高教育质量的核心是()。A校长的专业发展B教师的专业发展C学生的全面发展D家长的全面发展

填空题没有教师(),就很难有教育质量的提高;没有教师的(),就很难有学生的主动发展;没有教师的(),就很难有学生的创造精神。