教育目的的制定,教育经费的分配,教育内容的规定,教育行政人员和教师的任命、聘用等,反映了政治经济制度决定( )A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育的目的D、教育的独立性

教育目的的制定,教育经费的分配,教育内容的规定,教育行政人员和教师的任命、聘用等,反映了政治经济制度决定( )

  • A、教育的领导权
  • B、受教育的权利
  • C、教育的目的
  • D、教育的独立性

相关考题:

教育财务行政的根本任务是() A.合理地安排和使用教育经费B.监控教育经费的合法使用C.监控其他教育资源的有效使用D.筹措教育经费及其他教育资源

我国结构性教育浪费表现在() A、三级教育经费的分配B、城乡间与地区间教育经费不合理C、学校的规模D、学校的质量

教育内部的经费分配具体包括() A、各级教育间的教育经费分配B、地域间的教育经费分配C、校际间的教育经费分配D、国际间的教育经费分配

()就是解决如何筹措教育经费、如何分配教育经费以及如何使用教育经费的问题。 A.教师政策B.教育质量政策C.教育经费政策D.教育体制政策

中等教育数量上的平等化和质量上的均质化,扩大中等教有教业规模后提高其质量变得尤为迫切,世界各国采取了综合性的改革政策和措施。这些政策和措随涉及宏观的教育目标、教师制度、()等。 A、教育平等B、教育经费C、教育质量D、教育普及

为了执行教育政策、实现教育目的而举办公共教育事业,就必须有教育经费作保证。在取得公共教育经费所必需的经济手段上,有两种类型:一种是独立征收教育税,使教育财政同一般财政分开,即所谓教育财政独立制:另一种是从一般财政中分配一部分作教育经费,而没有独立征收教育税的权力。() 此题为判断题(对,错)。

教育经费预算单列的基本涵义包括( )。A.提高教育经费预算的等级B.教育部门拥有教育经费预算的编制权C.教育部门拥有教育经费预算的否决权D.教育经费的分配权和管理权划归

教育目的和制定教育目的的依据

在教育经费的分配上,考虑国家财力和个人受益情况,实行国家财政拨款向()倾斜。A职业教育B高等教育C基础教育D成人教育

公共教育管理的基本内容动态下包括()等。A教育组织B教育评价C教育预测D教育决策E教育经费管理

教育财务行政的根本任务是()A合理地安排和使用教育经费B监控教育经费的合法使用C监控其他教育资源的有效使用D筹措教育经费及其他教育资源

教育经费使用中存在两个方面的问题:()A、教育经费短缺和教育经费使用效率低B、教育经费分配不合理和教育经费浪费C、教育经费短缺和教育经费使用效益低D、教育经费使用效率低和教育经费浪费

大队级党委议教,主要是(),结合上级部署安排确定教育内容,研究抓好教育任务落实的具体方法和措施。A、学习上级教育的指示精神B、分析部队思想情况C、研究教育方案D、讨论教育经费开支

制定教育发展战略有多种方法,其中,估计各种教育投资对于经济发展的作用和贡献,并把它作为分配教育经费的参照系,规划教育整体及各级各类教育的发展状态的方法是()A、国际比较法B、人才需求预测法C、教育投资效益分析法D、社会需求法

教育人事行政的对象是教育人员,教育人员指()A、教育行政人员B、教师C、学生D、教育行政人员和教师

简述教育经费的分配。

教育成本分担的依据有哪些?教育经费分配有哪些基本原则?

教育目的制约的对象有()。A、教育政策的制定B、教育制度的建立C、教育内容的确定D、教育方法的选择E、教育效果的评价

高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等,这体现了高等教育目的的()作用。A、导向B、调控C、评价D、激励

教育经费预算单列的基本涵义包括()。A、提高教育经费预算的等级B、教育部门拥有教育经费预算的编制权C、教育部门拥有教育经费预算的否决权D、教育经费的分配权和管理权划归

问答题试述国外教育经费分配的主要模式及其对我国教育经费分配的启示。[2005年真题]

单选题教育经费使用中存在两个方面的问题:()A教育经费短缺和教育经费使用效率低B教育经费分配不合理和教育经费浪费C教育经费短缺和教育经费使用效益低D教育经费使用效率低和教育经费浪费

多选题教育目的制约的对象有()。A教育政策的制定B教育制度的建立C教育内容的确立D教育方法的选择E教育效果的评价

问答题简述教育经费的分配。

单选题教师按照教育目的,直接把教育的内容传递给幼儿的方式是(  )。A直接“教”的方式B间接“教”的方式C灌输的方式D“填鸭式”教育

单选题大队级党委议教,主要是(),结合上级部署安排确定教育内容,研究抓好教育任务落实的具体方法和措施。A学习上级教育的指示精神B分析部队思想情况C研究教育方案D讨论教育经费开支

单选题教育目的的制定,教育经费的分配,教育内容的规定,教育行政人员和教师的任命、聘用等,反映了政治经济制度决定( )A教育的领导权B受教育的权利C教育的目的D教育的独立性