“三环学说”认为,儿童语言学习系统由()构成。 A.语言内容B.语言目标C.语言形式D.语言应用
具有三环结构，但三环中没有杂原子的H1受体拮抗药（ ）。
行政组织学习的类型可分为___。 A.单环学习B.三环学习C.双环学习D.复环学习
汽油馏分中主要含有()芳烃。 A、单环B、双环C、三环及多环D、三环
丘吉尔在战后提出的三环外交中的“三环”指的是什么？
行政组织学习的类型可分为（）A复环学习B双环学习C单环学习D三环学习
莲花桥长途汽车站位于（）。A、西三环六里桥西B、西三环丽泽桥东北C、西三环六里桥东北D、西三环丽泽桥西
各种芳烃加氢转化率大小顺序是（）。A、三环≥四环≥单环≥双环B、四环≤三环≤双环≤单环C、四环≥三环≥双环≥单环D、无规律
根据语言学习"三环学说"，能够将语言信息外在形式与内在意义组配起来的规则属于（）A、认知—语言规则B、社会性规则C、操作性规则D、理解性规则
创造性提出儿童语言学习的三环学说是（）。A、伦奇B、莱希C、皮亚杰D、加登纳
完整语言教育观的理论依据是（）。A、当代国外全语言理论B、路易斯·伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说C、伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论D、皮亚杰的认知发展理论
组织在察觉问题的存在后，依其既定的行为规范和政策进行整改已达成组织目标的过程，这样的组织学习形式是（）A、单环学习B、双环学习C、三环学习D、多环学习
组织在调整其现行的政策、规范和目标的基础上处理所报露出来的问题的过程，这样的组织学习形式是（）A、单环学习B、双环学习C、三环学习D、多环学习
考虑组织结构和战略层而上，这样的组织学习形式是（）A、单环学习B、双环学习C、三环学习D、多环学习
郑州三环是由（）和南三环、西三环、北三环形成郑州的限行区域。A、未来路B、中州大道C、107国道辅道D、四港联动大道
单选题组织在调整其现行的政策、规范和目标的基础上处理所报露出来的问题的过程，这样的组织学习形式是（）A单环学习B双环学习C三环学习D多环学习
单选题组织在察觉问题的存在后，依其既定的行为规范和政策进行整改已达成组织目标的过程，这样的组织学习形式是（）A单环学习B双环学习C三环学习D多环学习
单选题莲花桥长途汽车站位于（）。A西三环六里桥西B西三环丽泽桥东北C西三环六里桥东北D西三环丽泽桥西
单选题考虑组织结构和战略层而上，这样的组织学习形式是（）A单环学习B双环学习C三环学习D多环学习
单选题根据语言学习"三环学说"，能够将语言信息外在形式与内在意义组配起来的规则属于（）A认知—语言规则B社会性规则C操作性规则D理解性规则
多选题行政组织学习的类型可分为（）A复环学习B双环学习C单环学习D三环学习