评估人员先界定出有效的工作行为，然后评价员工这些行为的表现程度。这属于绩效评价方法中的（）A、特性评价B、行为评价法C、目标管理法D、综合评价法
评估人员先界定出有效的工作行为，然后评价员工这些行为的表现程度。这属于绩效评价方法中的（）
- A、特性评价
- B、行为评价法
- C、目标管理法
- D、综合评价法
相关考题：
工作行为评估的重点是（ ）。 A．评价培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度 B．评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法 C．受训人在参加培训与开发结束后，在知识、技能或态度上是否有了提高或改变 D．评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用
行为导向型客观考评方法，是我们绩效考评方法中的高级方法，它需要利用各种技术，对员工的工作行为加以界定，然后工具员工在多大程度上显示出了这些行为做出评价，它一般包括（ ）。A．选择排列法B．关键事件法C．行为定位法D．行为观察评价法E．加权选择量表法
（ ）是指考核者以员工的工作结果而不是行为表现或特征来对员工进行评估。A．按照员工的工作表现进行评估的方法B．按照员工的工作能力进行评估的方法C．按照员工的工作态度进行评估的方法D．按照员工的工作成果进行评估的方法
关于组织公民行为的陈述，正确的是（ ）。A．这些行为对组织的生存和高效运作有非常积极的作用B．这些行为是员工职责之内的C．工作满意度高的员工更可能表现出这些行为D．这些行为通常能得到组织在薪酬上的回报E．这些行为是组织正式要求的
关于单向劝导式面谈，下列说法正确的有（）A、通过对员工现时工作行为和表现剖析，说明哪些行为正确有效，哪些错误的无效B、对于改变员工行为和表现，效果突出。C、适用于参与意识不强的下属。D、适用于促进员工潜能开发和全面发展。E、适用于评估绩效目标的实现程度
关于组织公民行为的陈述，正确的是（ ）。A、这些行为对组织的生存和高效运作有非常积极的作用B、这些行为是员工职责之内的C、工作满意度高的员工更可能表现出这些行为D、这些行为通常能得到组织在薪酬上的回报E、这些行为是组织正式要求的
单选题关于绩效评价技术的说法，正确的是（ ）。A根据某项评价标准，将每位员工逐一与其他员工比较选出优胜者，最后根据每位员工获胜的次数进行绩效排序，这种绩效评价方法是配对比较法B列出评估指标，要求评估者在观察的基础上将员工的工作行为与评价标准进行对照，以判断该行为出现的频率或完成程度，这种绩效评价方法是交替排序法C将每项工作的特定行为用一张等级表（从最积极的行为到最消极的行为）进行反映，评估者只需将员工的行为对号入座，这种绩效评价方法是行为观察量表法D采取“掐头去尾”和“逐级评价”的方法最终获得员工业绩排序，这种绩效评价方法是行为锚定法
多选题关于单向劝导式面谈，下列说法正确的有（）A通过对员工现时工作行为和表现剖析，说明哪些行为正确有效，哪些错误的无效B对于改变员工行为和表现，效果突出。C适用于参与意识不强的下属。D适用于促进员工潜能开发和全面发展。E适用于评估绩效目标的实现程度
单选题（）是指考核者以员工的工作结果而不是行为表现或特征来对员工进行评估。A按照员工的工作表现进行评估的方法B按照员工的工作能力进行评估的方法C按照员工的工作态度进行评估的方法D按照员工的工作成果进行评估的方法
单选题工作行为评估的重点是（）。A受训人员在参加培训与开发结束后，知识、技能或态度是否有了提高和改变B评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法C评估培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度D评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用
单选题当图形尺度评估法和行为定位等级评价法（BARS）都关注于以下哪项的时候，二者都是评估员工工作绩效的有效方法（）。A特征B技能C行为D范围