如何评价幼儿游戏？

对幼儿游戏的评价应该是__________评价，这样能保持幼儿游戏过程中的喻悦、成功的情绪体验，有利于激起幼儿再次游戏的愿望。

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定性评价侧重于从以下几方面描述、鉴定游戏的状况()。 A、幼儿在游戏中的合作性如何，是否表现出团结、友爱、协作等好的社会品质B、幼儿是否在遵守规则的前提下全神贯注地投入游戏，能否不依赖成人独立解决游戏中遇到的困难C、幼儿在游戏中的自主程度如何，其积极性、主动性、创造性是否得到充分发挥D、游戏的内容是否健康，是否有益于幼儿身心发展E、幼儿是否会正确使用并爱护玩具，是否能自觉有序地收拾玩具

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对亲子游戏教育作用的评价是评价游戏对幼儿发展的教育作用是否能够实现或幼儿是否能够通过游戏得到教育,以下哪个方面不能衡量?() A.幼儿是否会正确、具有创造性地使用玩具B.幼儿是否能认真游戏，遵守规则C.幼儿在游戏中是否感到轻松、愉快D.幼儿是否能参与游戏

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大班幼儿体育游戏评价主要针对哪几个方面进行评价?() A.教师B.家长C.幼儿D.游戏活动

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简述幼儿游戏活动中，教师应如何引导幼儿的游戏。

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游戏评价既包括对幼儿园游戏的组织和管理工作的评价,也包括对幼儿园某次游戏活动的评价,还可以是对游戏中教师或幼儿具体行为的评价。() 此题为判断题(对，错)。

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简述幼儿教师如何指导幼儿的游戏。

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简述怎样正确评价幼儿的游戏。

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幼儿园课程和幼儿游戏的关系如何？

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在结构游戏中，对于小班阶段的幼儿，教师的评价应注重对结构游戏结果的评价。

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试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。

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游戏评价的一级指标包括（）。A、对游戏环境创设的评价B、对教师指导效果的评价C、对教师指导行为的评价D、对幼儿游戏行为的评价

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小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括（）。A、记录亲子游戏全过程B、提升游戏的价值和意义C、鼓励家长对游戏进行反思和评价D、注重亲子游戏活动的过程评价

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什么是表演游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏？

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简述游戏空间是如何影响幼儿游戏质量的。

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如何指导幼儿表演游戏？

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如何理解游戏评价的含义？游戏评价的类型是如何划分的？

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如何评价在幼儿游戏过程中教师的指导行为？

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小班游戏观察的重点在于幼儿使用游戏材料方面，中班的重点宜放在幼儿的冲突方面，大班的重点在于幼儿如何在已有经验的基础上创新游戏以及幼儿如何交往、合作、分享、解决矛盾冲突。（）

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幼儿园游戏评价包括（）。A、对教师指导游戏的行为评价B、环境及游戏材料的创设与提供的评价C、游戏计划制订的评价D、游戏时间安排的评价

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如何指导幼儿进行表演游戏？

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问答题简述幼儿游戏活动中，教师应如何引导幼儿的游戏。

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单选题小班幼儿角色游戏的指导重点是( )。A通过评价丰富游戏经验B如何使用游戏材料C培养规则意识D教师尽量不参与

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