在“五因素”传播模式中，“控制研究”的研究对象是A、传播者B、信息C、媒介渠道D、受众E、效果
教育学的“科学性与思想性统一”的原则在传播学研究的五大领域研究中，重点体现在A、传播者研究B、信息研究C、渠道研究D、受众研究E、效果研究
提高大众传播效果的关键环节是A、采用受众喜闻乐见的传播形式B、做好健康信息的把关人、使用多种媒介、反复多次传播C、采用受众喜闻乐见的传播形式、广泛使用媒体材料、配合人际传播活动D、做好信息设计、研究目标人群、使用媒体材料E、做好信息设计、研究目标人群、采用多种传播形式
不属于提高大众传播效果关键因素的是A、研究受众特点B、及时获得反馈C、选好代言人D、使用多种媒介E、反复多次传播
控制分析是对五 W 中的哪个部分的研究() A 传播者B 传播内容C 受众D 传播效果
针对传播者的研究是A．控制研究B．内容研究C．媒介研究D．受众研究E．效果研究
在传播研究中，问卷主要用于受众调查和（ ）A.传播效果研究B.内容分析C.传播媒介研究D.控制分析
将大众传播内容研究与（）结合起来，可以透过最终的信息产品分析传播者的意图和观念。A、媒介分析B、控制分析C、受众分析D、效果分析
与传播实践结合最紧密的研究领域是（）。A、传播主体研究B、传播效果研究C、收视率研究D、受众研究
被称为“传播学奠基”的书是（）。A、《传播理论起源、方法与应用》B、《世界大战中的宣传技巧》C、《人类传播理论》D、《大众传播效果研究的里程碑》
在传播研究中，问卷主要用于受众调查和（）.A、传播效果研究B、内容分析C、传播媒介研究D、控制分析
下列著作（研究报告）中，不属于传播流程研究三部曲的是（）。A、《人民的选择》B、《个人影响》C、《大众传播效果》D、《创新与普及》
在大众传播学中，对受传者的研究包括（）A、对受众率及其构成的研究B、对影响受众信息接受行为的中介因素的研究C、对受众、媒介、效果之间的关系的研究D、对社会功能的研究E、对社会信息反馈的研究
早期传播学的研究取向主要是（）A、传播的结构和过程研究B、传播的技巧和效果研究C、传播与群体、社会关系研究D、传播方法研究E、传播综合研究
控制研究的研究对象是（）A、传播效果B、受众C、传播主体D、传播内容
大众传播效果研究经历了几个阶段，各自的特征是什么？
使用与满足研究指出了大众传播对受众的一些基本效用，属于某种（）A、强大效果论B、适度效果论C、有限效果论D、宏观效果理论
针对信息的研究是（）。A、控制研究B、内容研究C、媒介研究D、受众研究E、效果研究
试论大众传播中受众与传播者的心理互动（即传播者对受众的心理影响与受众对传播者的心理影响），兼论研究并正确认识这种互动有何实践意义。
传播学者D-M-怀特将“把关人”这一概念用于（）。A、受众心理研究B、使用与满足研究C、说服与态度改变研究D、大众传播的新闻筛选过程的研究
论述在传播效果研究中，“传播流程”研究的基本内涵及其主要研究成果
在传播学研究中，问卷主要用于受众调查和（）。A、语义分析B、符号分析C、传播效果研究D、随机抽样研究
旨在分析大众传播的信息生产、传达和消费过程中的各种制度性压力和制约因素，提示大众传播内容的特定倾向性形成的原因的研究叫（）。A、制度分析B、受众研究C、讯息系统分析D、大众文化研究
问答题试论大众传播中受众与传播者的心理互动（即传播者对受众的心理影响与受众对传播者的心理影响），兼论研究并正确认识这种互动有何实践意义。
单选题教育学的“科学性与思想性统一”的原则在传播学研究的五大领域研究中，重点体现在（）A传播者研究B信息研究C渠道研究D受众研究E效果研究