高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高（ ）。A．效度B．信度C．区分度D．难度E．达成度
在某次测验中，高水平学生得到了高分，低水平学生得到了低分，说明该测验的哪种质量指标高?（ ）A.效度B.信度C.区分度D.难度
如果高水平学生在测验项目上能得，而低水平学生只能得低分，那么说明此测验的( )高。A.区分度B.效度C.难度D.信度
如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（ ）。A．效度B．信度C．难度D．区分度
如果高水平学生在测验项目上得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高【 】A．效度B．信度C．难度D．区分度
：某班有50名学生，在第一次测验中有26人得满分，在第二次测验中有21人得满分。如果两次测验中都没有得满分的学生有l7人，那么两次测验中都获得满分的人数是多少？ （ ）A．18B．14C．17D．20
如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么说明此测验的（ ）高。 A．区分度 B．效度 C．难度 D．信度
高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验（ ）高。A．效度B．信度C．区分度D．难度
高水平学生在测验中能得高分．而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高（ ）。A．效度B．信度C．区分度D．难度
如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验的（ ）指标高。A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度
高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分，说明该测验( )的质量指标高。A.效度B.信度C.区分度D.难度
一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的( )质量指标高。A.难度B.信度C.效度D.区分度
在某次测验中，高水平学生得到了高分，低水平学生得到了低分，说明该测验的哪种质量指标高？（）A、效度B、信度C、区分度D、难度
一种考试在结果上导致了下列情况的出现：高水平学生在测验中能得高分，低水平学生得低分。那么，这种考试的（）质量指标高。A、难度B、区分度C、信度D、效度
如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那就说明下列哪种质量指标高：（）。
如果某项目上，得高分的被试实际水平高，得低分的实际水平也低，说明该项目的（）就高。A、信度B、效度C、难度D、区分度
一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的（）质量指标高。A、难度B、信度C、效度D、区分度
高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高？（）A、效度B、信度C、区分度D、难度
如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么说明下列哪种质量指标高（ ）。A、效度B、信度C、难度D、区分度
如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（）。A、效度B、信度C、难度D、区分度
单选题如果某项目上，得高分的被试实际水平高，得低分的实际水平也低，说明该项目的（）就高。A信度B效度C难度D区分度
填空题如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那就说明下列哪种质量指标高：（）。
单选题一种考试在结果上导致了下列情况的出现：高水平学生在测验中能得高分，低水平学生得低分。那么，这种考试的（）质量指标高。A难度B区分度C信度D效度
单选题高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高？（）A效度B信度C区分度D难度
单选题如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么说明下列哪种质量指标高（ ）。A效度B信度C难度D区分度
单选题高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分，说明该测验（）的质量指标高。A效度B信度C区分度D难度
单选题一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的()质量指标高。A难度B信度C效度D区分度