信息素养的核心是（）A、信息意识B、信息知识C、信息能力D、信息道德

信息素养的核心是（）

  • A、信息意识
  • B、信息知识
  • C、信息能力
  • D、信息道德

相关考题：

1992年,多莱在《信息素养——一种核心能力》一文中指出要成为一个有信息素养的人。() 此题为判断题(对，错)。
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信息素养的核心是()。 A.信息道德B.信息能力C.信息意识D.信息知识
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信息素养是一种基本能力,这种能力来自()。 A、信息工具B、主要信息源C、信息素养教育D、信息素养标准
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2008年美国提出“( )、社会素养、自主行动”核心素养要素。 A、沟通交流B、沟通信息处理C、信息处理D、组织规划
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《中国学生发展核心素养》强调以培养“全面发展的人”为核心，其确定的六大核心素养是：人文底蕴、科学精神、()、健康生活、()、实践创新。A.文化基础，自主发展B.社会参与，信息意识C.珍爱生命，勇于探究D.学会学习，责任担当
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我国发布的一系列健康素养核心信息，包括（）。A、中国公民健康素养B、母婴健康素养C、慢性病健康素养D、糖尿病健康素养E、中医养生保健素养
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要在谷歌搜索引擎中搜索包含完整关键字“信息素养大赛”的网页，关键字的输入方式是（）。A、＂信息素养大赛＂B、信息素养大赛C、信息素养OR大赛D、-信息素养大赛
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语文素养是一种以（）为核心的综合素养。
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核心素养是人天生就具有的一种素养。
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培养信息素养的意义是（）A、良好的信息素养是获取知识的捷径B、良好的信息素养是科学研究的向导C、良好的信息素养是终身教育的基础D、良好的信息素养只是对信息管理专业的要求
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作为信息时代的公民，信息素养是我们必备的素养，信息素养包括（）。A、 信息意识B、 信息技能C、 文化素养D、 以上都是
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信息意识在信息素养结构中起（）作用，信息能力是信息素养的（），信息伦理道德是保证信息素养发展方向的（）和调节器。A、基础、内容、方向塔B、前提、保障、主动力C、先导、核心、指示器D、主要、目标、指明灯
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核心素养学习策略里，元认知的主内容是加工信息方法和技术，即对材料、文本的认知。
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什么是信息素养？信息素养对我们来说有何意义？
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新课标将（）的培养和提升确定为课程的核心目标。A、传统素质B、信息素养C、信息获取能力D、心理素质
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（）是信息社会的重要概念，是衡量人的信息化的一个重要标志。A、道德素养B、信息素养C、网络素养D、个人素养
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信息社会，（）成为人的基本素养。A、信息素养B、生存素养C、学习素养D、教育素养
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完整的信息素养应包括（）三个层面。A、知识素养、信息素养、计算机技能B、文化素养、文化意识、信息技能C、文化素养、信息意识、计算机技能D、文化素养、信息意识、信息技能
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培养学生的（），是我国中小学正在推进的信息技术教学的核心目标。A、信息素养B、以生为本C、课堂教学D、教师主导
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对信息素养正确的理解是（）。A、信息素养是一种检索工具B、信息素养是一种检索能力C、信息素养是能认识到何时需要信息，和有效地搜索、评估和使用所需信息的能力。D、信息素养仅是对大学生的素质要求
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填空题语文素养是一种以（）为核心的综合素养。
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单选题完整的信息素养应包括（）三个层面。A知识素养、信息素养、计算机技能B文化素养、文化意识、信息技能C文化素养、信息意识、计算机技能D文化素养、信息意识、信息技能
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单选题要在谷歌搜索引擎中搜索包含完整关键字“信息素养大赛”的网页，关键字的输入方式是（）。A＂信息素养大赛＂B信息素养大赛C信息素养OR大赛D-信息素养大赛
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单选题对信息素养正确的理解是（）。A信息素养是一种检索工具B信息素养是一种检索能力C信息素养是能认识到何时需要信息，和有效地搜索、评估和使用所需信息的能力。D信息素养仅是对大学生的素质要求
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多选题信息素养的核心是（）A信息意识B信息知识C信息能力D信息道德
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单选题作为信息时代的公民，信息素养是我们必备的素养，信息素养包括（）。A 信息意识B 信息技能C 文化素养D 以上都是
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判断题核心素养学习策略里，元认知的主内容是加工信息方法和技术，即对材料、文本的认知。A对B错
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