同一所学校由不同的统计方式得出的学校排名情况有可能()

同一所学校由不同的统计方式得出的学校排名情况有可能()


相关考题:

学校出现下列哪种肺结核病例情况,可考虑报告突发公共卫生事件:()。 A、学校某一班级发生1例肺结核病例B、一所学校在同一学期内发生10例及以上有流行病学关联的结核病病例C、学校发生肺结核死亡病例

同是一座城市的两所大学,其组织机构形式不同的可能原因是( )。 A.学校规模可能不同B.学校战略可能不同C.学校环境可能不同D.技术环境可能不同

三种远程教育的模式包括:同一学校内的教学、不同学校间的教学、不同区域间的教学。() 此题为判断题(对,错)。

某人报名参加6所高校中的3所学校的自主招生考试,由于其中两所学校的考试时间相同,因此不能同时报考。则不同的报考方式有:( )A.60种B.56种C.20种D.16种

城市学校并不是一所学校的名称,而是为新兴 市民阶层子弟开办的学校的总称,有着不同种类、 不同规模,因此,没有共同特点。

市(州)教育局和高等学校在通过纸质文件向省教育厅相关部门报送事故信息的同时,为方便统计、管理,还应填报()。A、学生安全事故统计表B、学校安全事故情况报告表C、学校安全事故统计表D、学生安全事故情况报告表

某项龋病研究选取两所饮食结构不同的学校研究饮食与龋病的关系,一所是普通学校,学生每天的饮食中都包含甜食,另一所学校则是学生很少有甜食摄入,两年以后观察两所学校学生的龋齿情况。该项研究属于()A、横断面研究B、纵向研究C、病例对照研究D、干预实验E、群组研究

陈鹤琴的“活教育”思想主要是从()的教育实践中得出的。A、国立幼稚师范学校B、晓庄师范学校C、农民运动讲习所D、育才学校

如何判断适合申请排名多少的学校?

同一个学校里不会有不同亚文化存在。

同是一座城市的两所大学,其组织机构形式不同的可能原因是()。A、学校规模可能不同B、学校战略可能不同C、学校环境可能放不同D、技术环境可能不同

教育督导的目标可以有很多,下列哪些选项包括在其中()。A、监督检查教育督导对象执行国家的教育法规情况B、评价一所学校的办学质量、办学效益C、指导一所学校提高其教育管理效率D、指导一所学校提高其教师工资

某项龋病研究选取两所饮食结构不同的学校研究饮食与龋病的关系,一所是普通学校,学生每天的饮食中都包含甜食,另一所学校则是学生很少有甜食摄入,两年以后观察两所学校学生的龋齿情况。每天的饮食中都包含甜食的普通学校学生属于()A、暴露组B、非暴露组C、病例组D、实验组E、对照组

()是指一所学校在自己的长期活动中所积淀下来的、为全校成员所共同赞成和遵循的价值观念和行为方式的总合。A、学校战略管理B、学校质量管理C、学校组织文化D、教育督导

一所学校在较长时间内形成的、影响所有成员的价值取向和行为方式的定势是()A、学校仪式B、学校规章C、学校纪律D、学校传统

对某市高等学校科研所进行调查,统计总体是()A、某市所有的高等学校B、某一高等学校科研所C、某一高等学校D、某市所有高等学校科研所

学校文化环境可能给学校预定教育目标的达成带来积极意义,也可能阻碍教育目标的实现,这是由于学校文化中蕴含的()所决定的。A、思想观念与作为方式B、多样性和歧义性C、成员共同遵循的观念和行为D、是否以爱生为原则

截止到2011年5月的统计,我国有普通高等学校共计()所,其中民办普通高等学校386所。A、1933B、2351C、2101D、1782

学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的()。A、特征B、表象C、核心D、内容

A某市高等学校科研所进行调查,统计总体是()。A、某市所有的高等学校B、某一高等学校科研所C、某一高等学校D、某市所有高等学校科研所

单选题某项龋病研究选取两所饮食结构不同的学校研究饮食与龋病的关系,一所是普通学校,学生每天的饮食中都包含甜食,另一所学校则是学生很少有甜食摄入,两年以后观察两所学校学生的龋齿情况。该项研究属于()A横断面研究B纵向研究C病例对照研究D干预实验E群组研究

单选题陈鹤琴的“活教育”思想主要是从()的教育实践中得出的。A国立幼稚师范学校B晓庄师范学校C农民运动讲习所D育才学校

问答题如何判断适合申请排名多少的学校?

单选题市(州)教育局和高等学校在通过纸质文件向省教育厅相关部门报送事故信息的同时,为方便统计、管理,还应填报()。A学生安全事故统计表B学校安全事故情况报告表C学校安全事故统计表D学生安全事故情况报告表

填空题同一所学校由不同的统计方式得出的学校排名情况有可能()

单选题一所学校在较长时间内形成的、影响所有成员的价值取向和行为方式的定势是()A学校仪式B学校规章C学校纪律D学校传统

单选题对某市高等学校科研所进行调查,统计总体是()。A某市所有的高等学校B某一高等学校科研所C某一高等学校D某市所有高等学校科研所