中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（ ）。A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习
在德育理论中,德育目标属于上位概念,德育目的则属于下位概念。() 此题为判断题(对，错)。
在派生类属学习中所学习新概念是()。A、下位概念中的一个特例B、上位概念中的一个特例C、认知结构中已有的概念D、下位概念中的一个新概念
在同一科学技术主题中,一般(上位)概念的公开即可使具体(下位)概念的查新项目丧失新颖性。() 此题为判断题(对，错)。
1 1 ．在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种 【 】A ．并列学习B ．上位学习C ．下位学习D ．总括学习
广播新闻专稿，从概念关系讲，它是广播专稿的（ ）A.对应概念B.下位概念C.并列概念D.上位概念
相对于“初生演替”和“次生演替”，“群落演替”属于（ ）。A.前概念B.上位概念C.下位概念D.平行概念
幼儿在认识了“兔子”＂乌龟＂“松鼠”“山羊”之后，学习“动物＂的概念；在知道了“菊花”“玫瑰花”之后学习“花”的概念，这种概念学习属于（）A概念同化B下位学习C上位学习D概念迁移
在计算机检索中，同一概念的同义词扩展方法有（）等。A术语和代码B学名和俗名C简称和全称D上位和下位
从逻辑关系上看，教育目的应是教育目标的（）。A、下位概念B、上位概念C、同义词D、交换概念
口语交际能力是交际能力的（）A、并行概念B、上位概念C、下位概念D、科学概念
对概念的分析一般包括（）。A、定义B、特征C、例证D、上位概念E、下位概念
幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念，这属于（）。A、概念同化B、初级概念C、上位学习D、下位学习
中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习
学习质量与能量等概念之间的关系属于（）。A、并列结合学习B、概念学习C、下位学习D、上位学习
广播新闻专稿，从概念关系讲，它是广播专稿的（）A、对应概念B、下位概念C、并列概念D、上位概念
奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系，可以将学习分为（）A、符号学习、概念学习和命题学习B、下位学习、上位学习和并列结合学习C、符号学习、列结合学习和命题学习D、下位学习、上位学习和概念学习
填空题广义体育的上位概念是（），下位的概念包括了（）。
单选题广播新闻专稿，从概念关系讲，它是广播专稿的（）A对应概念B下位概念C并列概念D上位概念
单选题口语交际能力是交际能力的（）A并行概念B上位概念C下位概念D科学概念
多选题中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。A并列结合学习B类属学习C下位学习D上位学习
单选题幼儿在认识了“兔子”＂乌龟＂“松鼠”“山羊”之后，学习“动物＂的概念；在知道了“菊花”“玫瑰花”之后学习“花”的概念，这种概念学习属于（）A概念同化B下位学习C上位学习D概念迁移
单选题幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念，这属于（）。A概念同化B初级概念C上位学习D下位学习
判断题在同一科学技术主题中，上位概念的公开即可使下位概念的查新项目丧失新颖性。A对B错
多选题对概念的分析一般包括（）。A定义B特征C例证D上位概念E下位概念