《CA》数据库适合于哪些学科领域的专业人员使用？
《CA》数据库适合于哪些学科领域的专业人员使用？
相关考题：
药学信息的多样性包括A、药品生产各个学科及专业领域的内容B、药品使用各个学科及专业领域的内容C、新药研究各个学科及专业领域的内容D、药学管理各个学科及专业领域的内容E、药品流通各个学科及专业领域的内容
药物信息的多样性是因为其包括了A．新药生产、流通、使用和管理等各个学科、专业领域的内容B．新药使用和管理等各个学科、专业领域的内容C．新药研究、生产、流通、使用和管理等各个学科、专业领域的内容D．新药研究、生产、流通、使用和管理等各个学科E．新药研究和管理等各个学科、专业领域的内容
下列关于学科（领域）课程，正确的说法有（）。A、学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程B、学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念C、学科（领域）课程已有相当长的运用历史D、学科（领域）课程有较强的可操作性E、学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展
SciFinder数据库的分析功能可以提供给我们哪些信息？（）A、某一研究领域活跃的研究人员和机构？B、某一研究领域的学科分布状况。C、某一研究领域论文的年代分布情况。D、某一研究领域论文的作者分布在哪些国家。
多选题药学信息的多样性包括了（）A药品生产各个学科及专业领域的内容B药品使用各个学科及专业领域的内容C新药研究各个学科及专业领域的内容D药学管理各个学科及专业领域的内容E药品流通各个学科及专业领域的内容
多选题列关于学科（领域）课程，正确的说法有（）。A学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程B学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念C学科（领域）课程已有相当长的运用历史D学科（领域）课程有较强的可操作性E学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展
单选题说健康教育是有领域而又无领域是因为（）。A健康教育学科是跨领域的学科，还没有形成自己的工作领域B健康教育是多学科性质的学科，还没有形成自己的工作领域C健康教育不是一门独立的学科，所以没有工作领域D健康教育还没有形成一门学科，所以还没有学科领域E健康教育有自己的学科领域，而工作是向其他领域提供服务的
多选题SciFinder数据库的分析功能可以提供给我们哪些信息？（）A某一研究领域活跃的研究人员和机构？B某一研究领域的学科分布状况。C某一研究领域论文的年代分布情况。D某一研究领域论文的作者分布在哪些国家。
判断题研究报告是科技论文中最常见的一类，是指各学科领域的专业人员或非专业人员科研成果的文字记载。A对B错