教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则,也是检查教育活动的重要依据,体现了教育目的的()A、导向功能B、调控功能C、激励功能D、评价功能
教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则,也是检查教育活动的重要依据,体现了教育目的的()
- A、导向功能
- B、调控功能
- C、激励功能
- D、评价功能
相关考题:
在设计教育活动的过程时,教师应遵循以下原则()A、活动的过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法B、活动过程应让学生主动参与C、活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点D、活动过程的设计要为活动过程的实施留有余地
教育目的的调控功能主要体现在()A、教育目的是教育制度建立、教育内容确定和教育方法选择的最高准则B、教育目的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用C、教育目的对国家的教育规划及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用D、教育目的是检验教育活动成果与否的最根本标准E、教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内涵,也是教育评估最高准则
多选题在设计教育活动的过程时,教师应遵循以下原则()A活动的过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法B活动过程应让学生主动参与C活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点D活动过程的设计要为活动过程的实施留有余地