规律,是指事物之间内在的必然的联系。这种联系不断重复出现,在一定条件下常起作用。 下面不属于规律的是( )。A、蒋某一看到有人在高空铁索行走就吓得不得了B、地球绕着太阳转C、生来便失明的人不会成为画家D、人缺少氧气就不能生存

规律,是指事物之间内在的必然的联系。这种联系不断重复出现,在一定条件下常起作用。 下面不属于规律的是( )。

  • A、蒋某一看到有人在高空铁索行走就吓得不得了
  • B、地球绕着太阳转
  • C、生来便失明的人不会成为画家
  • D、人缺少氧气就不能生存

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规律:是指事物之间内在的必然的联系。这种联系不断重复出现。在一定条件下常起作用。下面不属于规律的是( )。A.蒋某一看到有人在高空铁索行走就吓得不得了B.地球绕着太阳转C.生来便失明的人不会成为画家D.人缺少氧气就不能生存

教育内部诸因素之间,教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为A 教育规律B 教育法规C 教育原则D 教育政策

本质是指( )A. 事物各基本要素的内在联系B. 事物的表面特征及外部联系C. 事物的质D. 事物的必然性

规律是指事物和现象之间() A、普遍的、永恒的联系B、间接的、短暂的联系C、本质的、必然的联系D、相对的、偶然的联系

规律是事物运动发展中内在的、必然的、本质的联系。()

事物之间的因果联系是指( )。A.事物之间的先行后续的关系,先行的是原因,后续的是结果B.事物之间存在的一种固有的本质的必然的联系C.事物之间的先行的现象引起后续的现象的一种必然的联系D.事物之间存在的一种不以人的意志为转移的客观联系

事物的规律是()A.事物之间的特殊联系B.事物之间的普遍联系C.事物的表面特征和外部联系D.事物内部本质的、必然的联系

规律是()A.事物和现象之间的内在的、本质的必然的联系B.事物和现象之间的外在的、偶然的间接的联系C.事物和现象之间的直接的、表面的可能性联系D.事物和现象之间的人为的、形式的非本质联系

教育内部诸因素之间,教育与其他事物之间的内在的、必然的联系称为( )。A.教育规律B.教育法规C.教育原则D.教育政策

教育内部诸因素之间,教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为( )A.教育规律B.教育法规C.教育原则D.教育政策

规律是()A、规则B、规章制度C、人们用来思考事物的逻辑规范D、是事物的内在的、本质的、必然的联系

本质是指()A、事物各基本要素的内在联系B、事物的表面特征及外部联系C、事物的质D、事物的必然性

客观规律是。()A、事物和现象之间的直接的、表面的可能性联系B、事物和现象之间的外在的、偶然的间接性联系C、事物和现象之间的人为的、形式的、表象的联系D、事物运动过程中本身所固有的内在的、本质的、必然的稳固性联系。

思维成果是反映事物之间内在联系规律的空间关系表象。

下列观点中,属于唯名论的是()。A、所有事物之间存在必然的联系,并与上帝双向联系B、所有事物之间存在必然的联系,并与上帝单向联系C、所有事物之间没有必然的联系,只与上帝双向联系D、所有事物之间没有必然的联系,只与上帝单向联系

唯物辩证法关于规律的基本观点有哪些?()A、规律是事物的本质联系B、规律是事物的必然联系,所揭示的是事物必定如此、确定不移、不可改变的趋势C、规律是事物的稳定联系,规律的稳定性突出地表现为它的重复性D、规律是事物的应然联系

规律是事物和现象之间的()。A、本质的联系B、必然的联系C、内在的联系D、稳定的联系E、客观的联系

联系的普遍性就是指任何事物之间都有必然的联系。

单选题下列观点中,属于唯名论的是()。A所有事物之间存在必然的联系,并与上帝双向联系B所有事物之间存在必然的联系,并与上帝单向联系C所有事物之间没有必然的联系,只与上帝双向联系D所有事物之间没有必然的联系,只与上帝单向联系

多选题规律是事物和现象之间的()。A本质的联系B必然的联系C内在的联系D稳定的联系E客观的联系

单选题本质是指()A事物各基本要素的内在联系B事物的表面特征及外部联系C事物的质D事物的必然性

单选题规律是()A规则B规章制度C人们用来思考事物的逻辑规范D是事物的内在的、本质的、必然的联系

单选题系统是()。A指事物内在的、本质的、必然联系B指事物之间的相互联系、相互作用C指由相互联系的若干要素按一定的方式组成的统一整体D指事物内部诸要素的结合方式

多选题唯物辩证法关于规律的基本观点有哪些?( )A规律是事物的本质联系B规律是事物的必然联系,所揭示的是事物必定如此、确定不移、不可改变的趋势C规律是事物的稳定联系,规律的稳定性突出地表现为它的重复性D规律是事物的应然联系