体育的功能取决于（）。A、体育自身的特点B、社会的需要C、劳动D、A和B

体育的功能取决于（）。

  • A、体育自身的特点
  • B、社会的需要
  • C、劳动
  • D、A和B

相关考题：

制定学校体育目标应考虑的主要因素不包括（　　）A.学生和社会的需要B.场地器材C.体育学科的功能D.体育学科的发展
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确定体育目的的依据不包括（　　）A.体育自身的特点B.人们的体育需求C.人的体质D.社会发展水平
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确定学校体育总目标的关键是（ ）。A.学校体育的基本功能B.学生身心发展特点C.社会的需要D.学校体育的环境和条件
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体育的功能取决于()。A.体育自身的特点B.社会的需要C.劳动D.A+B
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()是指体育这一文化现象对人和社会所能发挥的有利作用和效能。A.体育文化功能B.体育的功能C.体育手段功能D.体育健身功能
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根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成？（）A、学校体育，竞技体育和社会体育B、娱乐体育，学校体育和竞技体育C、社会体育，娱乐体育和学校体育D、娱乐体育，社会体育和竞技体育
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体育的功能是指体育对人类自身和人类社会发展的作用和影响，它包括以下功能（）。 ①健身功能 ②教育功能 ③娱乐功能 ④政治功能 ⑤经济功能A、①②B、①②③C、④⑤D、①②③④⑤
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我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。A、特性B、特征C、特点D、属性
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体育产生于（），产生于人类社会活动的需要和人类自身的生理和心理活动的需要，是社会文化教育的组成部分。A、生产B、劳动C、生产力
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社会体育开展的广泛性和社会化程度，取决于全民体育意识和群众体育素养的提高。
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体育的功能是指体育以其自身特点作用于人类和社会所能产生的良好影响和效益。
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从体育的不同活动主体、不同活动方式、不同活动目标来分类，体育分（）A、学校体育、大众体育和社会体育B、学校体育、竞技体育和社区体育C、学校体育、竞技体育和社会体育D、体育比赛、体育文化和社会体育
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体育的效能是指体育的（）作用于人和社会所能产生的良好的影响和功效。A、性质B、特点C、效能D、功能
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体育课程的功能是根据社会发展及儿童发展的自身需要，对体育功能合理选择和组合的结果
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手段论体育观认为，（）和社会需要高于个体的满足与发展，强调了现实体育的政治、经济、军事和外交等外延功能。
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确定体育目的依据是（）A、社会发展水平B、体育自身的特点C、体育本身所具有的功能D、人们的体育需求
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单选题根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成？（）A学校体育，竞技体育和社会体育B娱乐体育，学校体育和竞技体育C社会体育，娱乐体育和学校体育D娱乐体育，社会体育和竞技体育
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判断题体育的功能是指体育以其自身特点作用于人类和社会所能产生的良好影响和效益。A对B错
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单选题体育的效能是指体育的（）作用于人和社会所能产生的良好的影响和功效。A性质B特点C效能D功能
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多选题确定体育目的依据是（）A社会发展水平B体育自身的特点C体育本身所具有的功能D人们的体育需求
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单选题体育产生于（），产生于人类社会活动的需要和人类自身的生理和心理活动的需要，是社会文化教育的组成部分。A生产B劳动C生产力
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判断题社会体育开展的广泛性和社会化程度，取决于全民体育意识和群众体育素养的提高。A对B错
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多选题学校体育在全面发展中的地位是由下列因素决定的（）A学校体育功能B学生特点C社会对教育的需求D学校体育的特点
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单选题我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。A特性B特征C特点D属性
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判断题体育课程的功能是根据社会发展及儿童发展的自身需要，对体育功能合理选择和组合的结果A对B错
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单选题体育的功能取决于（）。A体育自身的特点B社会的需要C劳动DA和B
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单选题从体育的不同活动主体、不同活动方式、不同活动目标来分类，体育分（）A学校体育、大众体育和社会体育B学校体育、竞技体育和社区体育C学校体育、竞技体育和社会体育D体育比赛、体育文化和社会体育
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