小学生学习兴趣的特点是() A.直接兴趣较容易形成，间接兴趣较难形成。B.对学习的结果感兴趣C.容易激发起来，但是很难维持稳定D.兴趣广泛，但缺乏中心兴趣
学习兴趣的发展经历了有趣、乐趣和____的逐步深化的过程。
依据兴趣有无效能，可以把兴趣分为（）A、物质兴趣和精神兴趣B、直接兴趣和间接兴趣C、短暂兴趣和稳定兴趣D、积极兴趣和消极兴趣
兴趣的发生和发展的过程为（）。A、有趣→乐趣→志趣B、有趣→志趣→乐趣C、乐趣→有趣→志趣D、乐趣→志趣→有趣
（）指对活动的结果的兴趣。如对通过学习考取大学的兴趣，对工作后取得报酬的兴趣。A、直接兴趣B、间接兴趣C、物质兴趣D、精神兴趣
（）是兴趣发展必备的基础，自始至终由外部刺激引起，兴趣的范围很不明确。A、乐趣B、广泛兴趣C、有趣D、直接兴趣
孩子因为对体育活动本身感到需要而产生的兴趣，如参与体育锻炼、观看体育比赛，属于（）。A、物质兴趣B、直接兴趣C、中心兴趣D、间接兴趣
职业兴趣的发展一般要经历（）的过程。A、乐趣—有趣—志趣B、有趣—志趣—乐趣C、志趣—有趣—乐趣D、有趣—乐趣—志趣
兴趣的形式有（）A、 有趣B、 乐趣C、 志趣D、 情趣
根据兴趣的内容，可以把它们分为（）A、物质兴趣和精神兴趣B、直接兴趣和间接兴趣C、短暂兴趣和稳定兴趣D、志趣和情趣
人的兴趣的发展一般要经过有趣、乐趣和（）等三个阶段。A、好奇B、中心兴趣C、志趣D、广泛兴趣
（）是兴趣发展的第三阶段和高级水平。A、有趣B、乐趣C、志趣D、风趣
根据兴趣所指向的目标，可以把它们分为（）。A、物质兴趣B、直接兴趣C、精神兴趣D、间接兴趣
培养学生的运动兴趣必须首先由（）开始。A、乐趣B、直接兴趣C、有趣D、物质兴趣
由于对体育活动本身感到需要而产生的兴趣，如对参与体育活动、观看体育比赛等方面的兴趣，即（）。A、物质兴趣B、直接兴趣C、中心兴趣D、间接兴趣
单选题培养学生的运动兴趣必须首先由（）开始。A乐趣B直接兴趣C有趣D物质兴趣
单选题人的兴趣的发展一般要经过有趣、乐趣和（）等三个阶段。A好奇B中心兴趣C志趣D广泛兴趣
单选题兴趣的发生和发展的过程为（）。A有趣→乐趣→志趣B有趣→志趣→乐趣C乐趣→有趣→志趣D乐趣→志趣→有趣
单选题职业兴趣的发展一般要经历（）的过程。A乐趣—有趣—志趣B有趣—志趣—乐趣C志趣—有趣—乐趣D有趣—乐趣—志趣
单选题根据兴趣有无效能，可以把兴趣分为（）A物质兴趣和精神兴趣B直接兴趣和间接兴趣C短暂兴趣和稳定兴趣D积极兴趣和消极兴趣
单选题根据兴趣的内容，可以把兴趣分为物质兴趣和（）A精神兴趣B直接兴趣C间接兴趣D稳定兴趣E短暂兴趣
单选题学生对一切新知识和新技能都感到新鲜，但没有把精力集中到学习和练习中，这种兴趣是（）。A乐趣B有趣C直接兴趣D物质兴趣
单选题（）是兴趣发展必备的基础，自始至终由外部刺激引起，兴趣的范围很不明确。A乐趣B广泛兴趣C有趣D直接兴趣
单选题由于对体育活动本身感到需要而产生的兴趣，如对参与体育活动、观看体育比赛等方面的兴趣，即（）。A物质兴趣B直接兴趣C中心兴趣D间接兴趣