通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是（）。A、成绩目标定向B、学习目标定向C、掌握目标定向D、结果目标定向

通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是（）。

  • A、成绩目标定向
  • B、学习目标定向
  • C、掌握目标定向
  • D、结果目标定向

相关考题：

幼儿能够从成人的评价中来评价自己,尤其是教师对幼儿的评价,往往成为幼儿评价自己的重要标准和依据。() 此题为判断题(对，错)。
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小张是一位新老师，为了改进和完善自己的教学能力，更好地实施教学活动，他在上课过程中不断与学生进行互动交流，通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长，这种评价属于( )。A.诊断性评价B.安置性评价C.形成性评价D.总结性评价
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孩子的自我评价的主要方式有什么？（）A、参照——自我评价以别人对自己的评价为参照B、反省——通过反省来认识与评价自我C、比较——通过与他人的比较来评价自我D、感悟——通过自我感悟来评价自我E、期望——通过自我期望值来评价自我
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大学生可以通过以下哪几种途径来纠正自我评价的偏差（）A、注意通过别人的评价来认识自己B、学会在与别人的正确比较中评价自己C、内省调适法D、积极参加学习活动和实践活动
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人类希望对自己的观点和能力做出评价这可以通过将自己的观点与他人比较来达成.这属于（）A、沟通影响理论B、比较影响理论C、规范影响理论D、信息影响理论
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掌握教学是通过评价和反馈来实现的，教学评价包括（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、另类评价
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如果能对自己做出客观且全面的评价，证明我们的人格是比较健全的。
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通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是属于（）A、成绩目标定向B、学习目标定向C、掌握目标定向D、结果目标定向
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360度考评方法中，有利于员工了解自己的优势和不足，做好职业规划的评价方法是（）。A、客户评价B、自我评价C、上级评价D、同级评价
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弯曲试验用来评价焊接接头的塑性变形能力和显示受拉面的缺陷。
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通过寻求社会性支持来调节职业倦怠的方式有（）A、避免教师的角色超载B、利用支持性网络体系C、优化社交技能D、把握好教师评价体系
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通过自我评价可以增强被评价者自我评价的知识和能力，起到评价促进及时反馈和调节的目的。
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以评价的肯定与否定界线分，可分为（）。A、正评价与负评价B、外部评价和自我评价C、正评价和外部评价D、自我评价和负评价
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追求成绩目标的个体认为智力或能力是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。
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学习目标定向是指通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己的能力。
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幼儿作为评价的主体不是通过语言，而是通过自己的（）和发展变化来发表对课程的看法的。
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追寻成绩目标的个体认为（）是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。A、智力或能力B、性格或气质C、性格或能力D、智力或气质
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通过体育学习评价可以培养学生正确认识和评价自己与他人的能力，达到（）和（）的效果。
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单选题追寻成绩目标的个体认为（）是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。A智力或能力B性格或气质C性格或能力D智力或气质
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多选题孩子的自我评价的主要方式有什么？（）A参照——自我评价以别人对自己的评价为参照B反省——通过反省来认识与评价自我C比较——通过与他人的比较来评价自我D感悟——通过自我感悟来评价自我E期望——通过自我期望值来评价自我
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单选题绩效评价误差的方法错误的是（）A通过沟通计划来解决考核者的动机问题B通过实施考核者培训来避免考核误差的产生C通过多方评价D通过简历绩效考核申诉机制来避免考核误差
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判断题学习目标定向是指通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己的能力。A对B错
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判断题追求成绩目标的个体认为智力或能力是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。A对B错
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单选题通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是属于（）A成绩目标定向B学习目标定向C掌握目标定向D结果目标定向
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单选题以评价的肯定与否定界线分，可分为（）。A正评价与负评价B外部评价和自我评价C正评价和外部评价D自我评价和负评价
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填空题通过体育学习评价可以培养学生正确认识和评价自己与他人的能力，达到（）和（）的效果。
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单选题360度考评方法中，有利于员工了解自己的优势和不足，做好职业规划的评价方法是（）。A客户评价B自我评价C上级评价D同级评价
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