学生体育课的运动技能评价应根据各个学校所选择的()加以确定。A、具体条件B、具体内容C、具体目标D、具体任务

学生体育课的运动技能评价应根据各个学校所选择的()加以确定。

  • A、具体条件
  • B、具体内容
  • C、具体目标
  • D、具体任务

相关考题:

学校开设体育课的主要目的是使学生的身体变得健康。体育课应该集中于增氧锻炼,增氧锻炼比集体运动更能促进参与者的健康,并且实际上只有一小部分学生参加集体运动。 以上观点如果正确,作者将最有效地反对下面哪一项?( )A.学校里使用身体训练计划来鼓励学生终身的健康习惯B.年轻的学生应该参加社区运动队c.学校过分依赖于增氧练习计划来帮助所有的孩子变得身体健康D.学校大部分体育课用来进行集体运动

体育课中提高学生运动负荷最简捷的办法是( ) 。A.减少队伍调动B.选择集体练习C.减少指导评价D.注意讲解示范

对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现情况的评价属于( )。A.体能与知识评价 B.知识与技能评价C.态度与参与评价 D.情意与合作评价

进行体育课程学习评价的过程中,在评价方法的选择上要关注学生的()A、性格差异B、个体差异C、体能差异D、运动技能差异

学校体育课程评价的内容主要包括“()”。

体育课程目标是体育课程实施前预期学生在发展品德、体力、情绪、运动技能、认知方面变化所达到的程度,通常包含()。A、身体发展目标B、运动技能发展目标C、认知发展目标D、情感与社会发展目标

()是体育课程的核心内容。A、运动知识和技能B、运动知识C、运动技能

体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时,身体所承受的()。

下列哪一项不属于我国学校体育思想的发展趋势()A、增强未来意识B、重点让学生学到体育知识、技术、技能C、尊重学生的选择、激发学生的动机和热情、培养学生自主从事体育活动的习惯D、学校体育的设计转向对多种运动方式的关注和学校运动的创新

既是教育评价的基础和重点,也是学校教育评价的核心的是()A、学业评价B、品德评价C、技能评价D、学生评价

对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的()、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。

在学生体育学习评价中,()主要是通过学生的体育达标测验,如学生的体能、运动技能等,评定学生运动能力的达标程度。A、定性评价B、定量评价C、终结性评价D、过程性评价

()应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架,考虑到学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异,学生可以自主选择体能测定的项目进行评定。A、体能评价B、体质评价C、技能评价D、综合评价

课外体育活动有利于学生巩固体育课上学到的有关()、()基本知识、和运动技能,提高运动技术水平。

体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面:强调评价内容的()、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的()、关注学生的进步与发展。

单选题进行体育课程学习评价的过程中,在评价方法的选择上要关注学生的()A性格差异B个体差异C体能差异D运动技能差异

填空题课外体育活动有利于学生巩固体育课上学到的有关()、()基本知识、和运动技能,提高运动技术水平。

问答题以前好多学生到了体育考试的时候就开始犯愁,按照过去的评价标准,谁跑得快、跳得高、打得好,谁的分数就高。因此很多学生都考不及格,这种考试方式也被称之为是“技能+基本技术”式的考核。长期以来,这种现象的普遍存在给学生带来了一些不必要的心理负担。近年,出现了一种新的考核标准--“技能+基本素质+参与态度+实际能力+自我健康+理论认识水平”等方面的综合评价,这种评价方式,突出了全面素质和健康教育的特点,强调学生在原有基础上的学习提高。这种考核方式不搞一刀切,给了学生勇气,使得学生更加热爱体育课,热爱体育锻炼。根据所给材料进行下列分析: (1)体育课程学习评价的理念是什么? (2)体育课程学习评价的目的是什么? (3)结合案例谈谈如何更好地实施体育课程学习评价?

判断题初级中学学生的运动技能、技巧占体育课成绩的30%A对B错

单选题()应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架,考虑到学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异,学生可以自主选择体能测定的项目进行评定。A体能评价B体质评价C技能评价D综合评价

填空题体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时,身体所承受的()。

单选题下列哪一项不属于我国学校体育思想的发展趋势()A增强未来意识B重点让学生学到体育知识、技术、技能C尊重学生的选择、激发学生的动机和热情、培养学生自主从事体育活动的习惯D学校体育的设计转向对多种运动方式的关注和学校运动的创新

单选题()是体育课程的核心内容。A运动知识和技能B运动知识C运动技能

填空题体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面:强调评价内容的()、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的()、关注学生的进步与发展。

填空题对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的()、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。

单选题在学生体育学习评价中,()主要是通过学生的体育达标测验,如学生的体能、运动技能等,评定学生运动能力的达标程度。A定性评价B定量评价C终结性评价D过程性评价

单选题学生体育课的运动技能评价应根据各个学校所选择的()加以确定。A具体条件B具体内容C具体目标D具体任务