小学四年级的学生小明平时表现活泼，各种能力和行为发展均正常，但就是语文成绩不好，表现为语文考试从不及格。开始，家长怀疑小明智力有问题，但经测验，孩子的智力基本正常。后来经请教有关专家，确定小明的情况是"学习困难综合征"导致的。学习困难综合征是学龄期阶段比较多见的学习发展障碍，除此之外，学龄期阶段面临的主要行为问题还有（）。A、逆反心理，个体彼此之间为了维护自尊，对对方的要求采取相反的态度和言行B、学习困难，智力正常的学龄儿童在学习过程中出现了学习能力落后而导致成绩低下C、学习疲劳，长时间连续紧张学习后由于身心过度疲劳所导致的学习效率下降的现象D、交往障碍，学龄儿童在与父母、同伴及老师相处时出现适应困难E、心理障碍，学龄儿童面对新环境而引起的心理上的紧张状态
小学四年级的学生小明平时表现活泼，各种能力和行为发展均正常，但就是语文成绩不好，表现为语文考试从不及格。开始，家长怀疑小明智力有问题，但经测验，孩子的智力基本正常。后来经请教有关专家，确定小明的情况是"学习困难综合征"导致的。学习困难综合征是学龄期阶段比较多见的学习发展障碍，除此之外，学龄期阶段面临的主要行为问题还有（）。
- A、逆反心理，个体彼此之间为了维护自尊，对对方的要求采取相反的态度和言行
- B、学习困难，智力正常的学龄儿童在学习过程中出现了学习能力落后而导致成绩低下
- C、学习疲劳，长时间连续紧张学习后由于身心过度疲劳所导致的学习效率下降的现象
- D、交往障碍，学龄儿童在与父母、同伴及老师相处时出现适应困难
- E、心理障碍，学龄儿童面对新环境而引起的心理上的紧张状态
相关考题：
小明今年13岁,用自己平时存的零花钱买了一台5000多元的新款手机。你认为小明的行为是否有效?() A、有效。这是小明的钱，小明想怎么用就怎么用。B、无效。小明不能自己买手机，必须要家长同意。C、效力待定，小明的购买行为超出其购买能力，需得到其监护人的追认才有法律效力。D、有效。小明十周岁了，自己买手机属于正常行为。
小学生注意发展的特点:() A.从无意注意占优势，发展到有意注意占主导地位B.小学生认知能力的差异C.小学生的注意带有情绪色彩D.对抽象材料的注意正在发展，但具体直观事物更能引起小学生的注意
小明今年5岁,智力正常,但先天腿部残疾。下列关于小明的权利能力和行为能力的表述中,正确的是()。 A、小明有民事权利能力，但属于限制民事行为能力人B、小明无民事权利能力，且属于限制民事行为能力人C、小明有民事权利能力，但无民事行为能力D、小明既无民事权利能力，也无民事行为能力
小明是小学三年级学生，9岁，因帮忙救助昏倒在路边的张大爷．张大爷赠送给他一台价值9 000元的笔记本电脑。下列有关小明接受赠与的说法正确的是（ ）。A．有效，因为小明虽无民事行为能力，但可以接受赠与B．有效，因为小明是完全民事行为能力人C．无效，因为小明无民事行为能力，无权接受赠与D．无效，因为张大爷没经过儿子同意
社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于（）A.米德的自我理论B.皮亚杰的认知发展理论C.斯金纳的操作行为理论D.埃里克森的人类发展阶段论
（该题考查的知识点 2018年教材已经调整）1.小明今年 3岁，智力正常，但先天腿部残疾。下列关于小明的权利能力和行为能力的表述中，正确的是（）。A.小明有权利能力，但无行为能力B.小明有权利能力，但属于限制行为能力人C.小明无权利能力，且属于限制行为能力人D.小明既无权利能力，也无行为能力
（2013年）小明今年3岁，智力正常，但先天腿部残疾。下列关于小明的民事权利能力和民事行为能力的表述中，正确的是（ ）。A.小明无民事权利能力，属于无民事行为能力人B.小明无民事权利能力，属于限制民事行为能力人C.小明有民事权利能力，属于无民事行为能力人D.小明有民事权利能力，属于限制民事行为能力人
小明今年3岁，智力正常，但先天腿部残疾。下列关于小明的权利能力和行为能力的表述中，正确的是（）。A、小明有权利能力，但属于限制行为能力人B、小明无权利能力，且属于限制行为能力人C、小明有权利能力，但无行为能力D、小明既无权利能力，也无行为能力
问答题小学语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学性格开朗，在体育课上表现得很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会儿，评点说：“说水‘活泼’不合适，这个造句不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。 请评价一下这位老师的教学行为。
多选题小学四年级的学生小明平时表现活泼，各种能力和行为发展均正常，但就是语文成绩不好，表现为语文考试从不及格。开始，家长怀疑小明智力有问题，但经测验，孩子的智力基本正常。后来经请教有关专家，确定小明的情况是"学习困难综合征"导致的。学习困难综合征是学龄期阶段比较多见的学习发展障碍，除此之外，学龄期阶段面临的主要行为问题还有（）。A逆反心理，个体彼此之间为了维护自尊，对对方的要求采取相反的态度和言行B学习困难，智力正常的学龄儿童在学习过程中出现了学习能力落后而导致成绩低下C学习疲劳，长时间连续紧张学习后由于身心过度疲劳所导致的学习效率下降的现象D交往障碍，学龄儿童在与父母、同伴及老师相处时出现适应困难E心理障碍，学龄儿童面对新环境而引起的心理上的紧张状态
单选题小明今年3岁，智力正常，但先天腿部残疾。下列关于小明的权利能力和行为能力的表述中，正确的是（）。A小明有权利能力，但属于限制行为能力人B小明无权利能力.且属于限制行为能力人C小明有权利能力，但无行为能力D小明既无权利能力，也无行为能力
单选题社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于（）A米德的自我理论B皮亚杰的认知发展理论C斯金纳的操作行为理论D埃里克森的人类发展阶段论
单选题小明今年3岁，智力正常，但先天腿部残疾。下列关于小明的权利能力和行为能力的表述中，正确的是（ ）。[2013年真题]A小明有权利能力，但无行为能力B小明有权利能力，但属于限制行为能力人C小明无权利能力，且属于限制行为能力人D小明既无权利能力，也无行为能力