在清华大学读书有“小宝贝”呢称的是（）。A、郭沫若B、季羡林C、钱钟书D、曹禺
在清华大学读书有“小宝贝”呢称的是（）。
- A、郭沫若
- B、季羡林
- C、钱钟书
- D、曹禺
相关考题：
“这个学生是靠‘希望工程’捐助读书的,这个学生考上了清华大学;所以,凡是考上清华大学的学生都是靠‘希望工程’捐助读书的。”这一三段论推理所犯的逻辑错误是() A.“大项不当周延”B.“中项不当周延”C.“四概念”D.“小项不当周延”
根据图1、图 2，下列说法不正确的是( )。A.越来越多的人对读书的重要性的认识在近两年没有什么变化B.2003 年，有 51.7%的人经常阅读C.总体来讲，人们对读书的作用持肯定态度D.2003 年，有 87.7%的人认为读书的作用对于个人的发展越来越重要了
古人云：“腹有诗书气自华。”读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一 个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以补充先天不足，避免后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂 学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书。读不同的书，可以养不同的气。这段文字的主要观点是（ ）A、 读书可以养气B、 读书对于我们来说必不可少C、 血气方刚的少男少女们更要大量去读书D、 古人很早就认识到了读书对我们的重要性
：太平之世读书，易；马乱兵荒年，也能读书，难。静穆的乡村读书，易；在城市闹中取静，也能读书，难。明窗净几读书，易；败屋茅檐也能读书，难。于教室、图书馆读书，易；于车上、船上、旅途中，也能读书背书，难。闲时读书，易；忙时放下事立刻能读书，难。这段话告诉我们（ ）A．读书有难有易，但能坚持读书难能可贵B．读书易中有苦，难中有乐C．读书的难易唯有自己明白D．读书的难易连自己也不明白
理论与实践相结合，是做好各项工作的基本原则。下列正确体现这个原则的选项有()。A.埋头实践，认为学习理论是不务实B.专心读书，认为实践会干扰对理论的正确理解C.在重视理论学习、书本学习的同时，又积极参加实践，用理论解决实际问题D.读书是读书，实践是实践，所学理论与具体实践相脱节
胡适在《为什么读书》中提到了读书的哪些作用？（）。A、读书能够带来精神愉悦。B、读书是对人类知识遗产的继承和发扬。C、读书越多才可以读更多书。D、读书可以帮助解决困难，应付环境，供给思想材料。
单选题《短文两篇》（《谈读书》与《不求甚解》）有一道课后练习题：“你读了近十年书，对读书的目的、方法和作用，已经有了一些认识。熟读这两篇短文，在关于读书的问题上，你有什么进一步的认识？”对该练习的设计意图，分析不正确的是（ ）。A启发学生联系自己的读书体验学习短文两篇B引导学生在整体感知的基础上延伸思考C意在引导学生对两篇课文进行比较阅读D启发学生各抒己见，在读书上有所心得
单选题我是一个喜爱读书的女孩子。在我的生活中，读书是必需的，我的书有百科知识，有小说故事，还有童话，等等。书，虽然不是很多，重要的是，我都读过了。这段话主要是说：（ ）。A“我”爱读书B“我”读过书C“我”有什么书D“我”的书不多
多选题胡适在《为什么读书》中提到了读书的哪些作用？（）。A读书能够带来精神愉悦。B读书是对人类知识遗产的继承和发扬。C读书越多才可以读更多书。D读书可以帮助解决困难，应付环境，供给思想材料。
单选题我(wǒ)的(de)朋友(péngyǒu)是(shì)学生(xuéshēng)，在(zài)北京大学(běijīngdàxué)读书(dúshū)。问(wèn)：他(tā)的(de)朋友(péngyǒu)在(zài)哪儿(nǎér)读书(dúshū)？A上海(shànghǎi)大学(dàxué)B北京大学(běijīngdàxué)C清华大学(qīnghuádàxué)
单选题多读书，可以让人变得聪明，变得有智慧，从而战胜对手。多读书也可以让人变得快乐，因为读书也是一种娱乐方式。读书可以调节身体里的血液流动，使人身心健康。所以在书的海洋里遨游是一件无比快乐的事，用读书的方法来放松心情也是非常明智的。A只要读书就可以战胜对手B在大海里游泳非常快乐C读书可以调节人的心情D读书可以改变人体器官的功能
单选题在清华大学读书有“小宝贝”呢称的是（）。A郭沫若B季羡林C钱钟书D曹禺