对老人进行语言疏导可用()方式。A.用生硬恶劣的语言和老人谈话B.以情动人、以情感人，真诚地和老人谈话C.用空话、大话和套话与老人交谈D.用絮絮叨叨、啰里啰嗦的方式和老人谈话
下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A.他当了两年的局长，却没于过一件实事，这次被免职，实在是众望所归。B.由于患有帕金森症，他两只手经常会情不自禁的抖动，这对他来说真是痛苦的事。 C.她走起路来故意让皮鞋踩出“咔咔”的响声，一副旁若无人的样子。D.张教授抛砖引玉的一番话，顿时使大家的发言积极起来。
列关于成语典故说法正确的有（）。A、典故形式多样，都具有固定的来源和出处，有一定的意义B、成语典故在形成过程中有着希翼达到激励、训诫等目的C、恰当运用成语典故，能让游客更直观地了解安徽历史，深层次地认识景区景点的文化品位D、作为导游，准确而又熟练地运用成语和典故，不仅使语言富含哲理，形象生动、简练，而且不乏诙谐幽默
下面成语中无错别字的一项是（）A、情不自禁B、迫不急待C、原形必露D、负偶顽抗
改正用得不恰当的成语：他又熬了一个通宵，第二天只见他两眼布满了血丝，呵欠一个接着一个，精神显得一蹶不振。
改正用得不恰当的成语：教室里新安装了两个较大的日光灯，当电门打开的时候，灯火辉煌，一片通明。
改正用得不恰当的成语：极端自私的人总认为没有谁不为自己。在他们心目中，社会上涌现的大量舍己为人、公而忘私的新人、新事、新风尚，是不堪设想的。
改正用得不恰当的成语：对于投机倒把分子，我们不能采取自由主义态度，当然更不能随波逐流。
改正用得不恰当的成语：当部队顺利通过横跨在深谷上的木板之后，首长命令立即拆除木桥，来了个过河拆桥，把尾随的敌人隔在了深谷的彼岸。
改正用得不恰当的成语：他站得高，看得远，居高临下地论述了个人前途与我国社会主义事业发展的关系。
改正用得不恰当的成语：上学前，陈大爷苦口婆心地嘱咐我：“上了大学，可要为实现四化加紧学习呀！。”
改正用得不恰当的成语：听到岳山水库放水的消息，同学们兴致勃勃，齐声欢呼。
改正用得不恰当的成语：老王在会上作了重点发言之后，李书记又作了重要的补充，他们两人一唱一和，问题讲得十分透彻。
填空题孔子晚年时喜欢读《易》，当时没有纸，书是用牛皮绳串起来的竹简，孔子因为反反复复地翻阅，《易》的牛皮绳竟然断了好多次，这就是成语“（）”的来历。
问答题改正用得不恰当的成语：当部队顺利通过横跨在深谷上的木板之后，首长命令立即拆除木桥，来了个过河拆桥，把尾随的敌人隔在了深谷的彼岸。
问答题改正用得不恰当的成语：老王在会上作了重点发言之后，李书记又作了重要的补充，他们两人一唱一和，问题讲得十分透彻。
问答题改正用得不恰当的成语：极端自私的人总认为没有谁不为自己。在他们心目中，社会上涌现的大量舍己为人、公而忘私的新人、新事、新风尚，是不堪设想的。
问答题改正用得不恰当的成语：上学前，陈大爷苦口婆心地嘱咐我：“上了大学，可要为实现四化加紧学习呀！。”
问答题改正用得不恰当的成语：老人动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，多年不写东西了。
单选题下面成语中无错别字的一项是（）A情不自禁B迫不急待C原形必露D负偶顽抗
问答题改正用得不恰当的成语：听到岳山水库放水的消息，同学们兴致勃勃，齐声欢呼。
问答题改正用得不恰当的成语：对于投机倒把分子，我们不能采取自由主义态度，当然更不能随波逐流。
问答题改正用得不恰当的成语：他又熬了一个通宵，第二天只见他两眼布满了血丝，呵欠一个接着一个，精神显得一蹶不振。
问答题改正用得不恰当的成语：他站得高，看得远，居高临下地论述了个人前途与我国社会主义事业发展的关系。
问答题听到A这个好B消息，这位六十岁的老人高兴地C像个孩子似的跳了起来D。
问答题改正用得不恰当的成语：教室里新安装了两个较大的日光灯，当电门打开的时候，灯火辉煌，一片通明。
判断题每天晚上，公园里都有一群老人在唱京剧。他们很喜欢唱京剧，虽然不是专业的演员，不过，他们唱得不错，听起来很有味道。★唱京剧是这些老人的爱好。A对B错