问答题听到A这个好B消息,这位六十岁的老人高兴地C像个孩子似的跳了起来D。

问答题
听到A这个好B消息,这位六十岁的老人高兴地C像个孩子似的跳了起来D。

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相关考题:

他高兴得像个得了新玩具的孩子。 (汉译英)

听到这个消息他们立即出发去火车站。

听到这个消息,没有一个人不感到兴奋。

下列()是语言对老人情绪好的影响A.听到好消息心情愉快B.听到好消息疾病更快地恢复C.听到噩耗失去理智至得病D.听到好消息而精神振奋

历史上有位皇帝听到他的重臣逝世的消息后,惋惜地说:以人为镜,可以知得失。他死后,我就少了一面镜子了。这位重臣是()A、李斯B、萧何C、魏征

下列()是语言对老人情绪好的影响。A、听到好消息心情愉快B、听到好消息疾病更快地恢复C、听到噩耗失去理智至得病D、听到好消息而精神振奋

《老人与海》中,曼诺林这个孩子很讨厌老人圣地亚哥。

改正下面句子中的错误,并说明理由:听到这个消息,我兴奋得跳了一丈多高。

成年个体遇到极伤心的事,会像个孩子似的嚎啕大哭,这种挫折后的反应是()A、直接攻击B、退行C、固着D、间接攻击E、冷漠

()为什么莱恩给她取的艺名“卡罗莱·林德”不成功?A、这个名字听起来像个男名B、这个名字听起来不响亮C、听起来让人们联想到一个死去的女影星D、玛诺本人不喜欢这个名字

中国的成语“朝三暮四”多数时间用来形容那些见异思迁的朝令夕改者的思想和行为,但是有人根据考证发现这个成语最初是讲一个老人养一群猴子,每天他喂每只猴子7粒枣,早上3粒晚上4粒,猴子们嫌早上吃的少就很不高兴,于是老人就改为早上4粒晚上3粒,结果猴子们高兴了很长一段时间后又嫌晚上吃的少而不高兴,于是老人又改成早上3粒晚上4粒。在这种不断地变换中猴子们一直保持着这种高兴的时候多而不高兴的时候少的状态,而且多数时间十分听老人的话。你认为这位老人的做法最符合下面哪个管理原理()?A、物质激励与精神激励相结合的原理B、期望理论和强化理论的原理C、直线指挥和职能管理的原理D、领导方式的权变理论的原理

单选题比赛得了第一名,全班同学______。A高兴得跳了起来都B都高兴得跳了起来C高兴得起来都跳了D都跳了高兴得起来

单选题听到这个消息,她______。A跳起舞来高兴得B高兴得跳起舞来C高兴得跳舞起来D跳舞起来高兴得

单选题这个消息你听谁说的呀?A谁都知道B我不知道C我没听到D我去找消息

问答题听到这个好消息,孩子们高兴得跳呀,chàng呀。

问答题一位幼儿教师在教授《动物的对话》时,让幼儿分角色表演,有一位幼儿问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”幼儿说:“书中的原话太长,我背不下来,但拿书表演,又不好。”“你的意见很好,用自己的话来表演吧,我相信你能够表演好。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表演得非常出色。  问题:请评价一下这位幼儿教师的做法。

单选题成年个体遇到极伤心的事,会像个孩子似的嚎啕大哭,这种挫折后的反应是()A直接攻击B退行C固着D间接攻击E冷漠

单选题三十好______的人整天像个孩子一样贪玩儿。A多B大C些D几

问答题一听到这个消息,同学们都高兴地鼓起zhǎng来。

单选题听到这个消息后,全家人没有不高兴的。问:听到这个消息后家里人怎么样?A都不关心B都很高兴C不太高兴D不太关心

单选题关于这位钓鱼的老人,下列说法哪项正确?A愿意教孩子钓鱼B经常来这里钓鱼C钓鱼的技术很好D想送孩子一条鱼

问答题“老师,我能不用书中的原话吗?”一位教师在教学《两条小溪的对话》时,老师让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如拿着书表演,又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表演得非常出色。问题:请评价一下这位老师的做法。

单选题老人和小孩子有些地方是相同的,所以有个词语叫“老小孩儿”,它的意思是,人老了就像小孩子,容易高兴,也容易生气。★根据这段话,老人:A经常生病 B腿脚不太好 C有时像小孩子

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单选题一位著名的作家在外旅游,来到一座城市,决定去参观这个城市最大的书店。  听到这个消息,书店的老板想做点让这位作家高兴的事情。于是,他在所有的书架上全摆满了这位作家的著作。作家走进书店,见书架上全是自己的书,很吃惊。“其他人的书呢?”他迷惑不解地问。“其他人的书?”书店老板一时不知所措,信口说道:“全……全都卖完了。”(  )A书店老板很幽默B作家的书被卖光了C这家书店规模不大D书店老板闹了个笑话

问答题改正下面句子中的错误,并说明理由:听到这个消息,我兴奋得跳了一丈多高。

填空题极了  听到  消息  高兴  这个  他____