某中学按学生的小升初成绩分为尖子班和普通班，该做法违反了相关法律的要求。能够责令该中学限期改正的最低部门是该校所隶属的（）。A、县级人民政府B、县级人民政府教育行政部门C、省级人民政府D、省级人民政府教育行政部门
某中学按学生的小升初成绩分为尖子班和普通班，该做法违反了相关法律的要求。能够责令该中学限期改正的最低部门是该校所隶属的（）。
- A、县级人民政府
- B、县级人民政府教育行政部门
- C、省级人民政府
- D、省级人民政府教育行政部门
相关考题：
在一次考试中,某教师将学生的学习成绩按照性别分为两类,同时以60为标准,又将学生成绩分为及格和不及格两类。分析学生成绩与性别之间的相关宜用()。 A.等级相关B.积差相关C.点二列相关D.系数
小明该上初中了,但是学校以学习成绩为标准将学生分成重点班和普通班.小明被分入普通班,这令他很沮丧。该学校的做法()。 A、合理，有利于因材施教B、合理，学校有教学自由C、违反了《中华人民共和国义务教育法》D、违反了《中华人民共和国教育法》
某学校根据学生的成绩高低把九年级学生分成了尖子班、中等班和差生班，记者在采访一位教师对此的看法的时候，这位老师说：“根据学生的学习成绩进行分班，可以让老师针对不同层次的学生进行因材施教。”下列说法正确的有( )A.分层教学并不能简单地等同于“分班教学”，将学生按成绩划分为三六九等几个班级也并非就是科学的B.“因材施教”的“材”是“高分”学生C.材料中的学校根据学生的成绩高低进行分班的做法，违背了教师教书育人的要求D.该学校的做法实际上是一种变相的分班教学，并不等同于因材施教，这种做法对学生的发展弊大于利
某中学按学生的小升初成绩分为尖子班和普通班，该做法违反了相关法律的要求。能够责令该中学限期改正的最低部门是该校所隶属的( )。A.县级人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.省级人民政府D.省级人民政府教育行政部门
为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。如果班级的称谓对研究的内部效度有影响，从性质和来源上看，该影响属于（）。A、历史因素B、选择因素C、成熟因素D、测量和测试手段E、实验处理和程序
教师李某是初二一个班的班主任，一次因为一个学生调皮，李某罚这位学生在教室外站了一上午，还用教鞭在该生手上打了10下，请问李某的做法（）。A、合法，学生太调皮，适当的惩罚是必要的B、违法，我国法律规定，不得对学生进行体罚或变相体罚C、李某做法不对，但还是合法D、违法，侵犯了该学生的受教育权
某中学的中考成绩一直不甚理想，为提高成绩，该学校在新生入学时，按学生的入学成绩排名进行编班，并将前100名学生编入两个班，配以最优质的教师资源，进行重点培养。关于该学校的行为说法正确的是（）。A、优质教师资源有限，只能有所侧重B、这是提高学校成绩的好办法C、违反法律，需立即予以改正D、因材施教，符合新课改的精神
为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。本研究设计中有助提高内部效度的措施是（）。A、教师的选择B、教师的分配C、学生的分配D、班级的称谓E、以各科成绩作为衡量指标
单选题某学校根据学生入学时的成绩，将学生所在的班级分为重点班和非重点班。对此，该校的做法（ ）。A正确，有利于促进学生个性发展B不正确，学校不得分设重点班和非重点班C正确，有利于学校因材施教D不正确，不能按学生入学成绩分班
单选题为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。如果班级的称谓对研究的内部效度有影响，从性质和来源上看，该影响属于（）。A历史因素B选择因素C成熟因素D测量和测试手段E实验处理和程序
单选题为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。从实验设计上看，该研究（）。A具有研究的内部效度B具有研究的外部效度C具有研究的总体效度D具有研究的构思效度E没有理想的研究效度
单选题某寄宿小学以平均成绩高和“小升初”升学率高而闻名，许多家长都慕名而来，想方设法将孩子送入该学校。学校为保持这种优势，要求学生在晚饭后必须参加晚自习，特别是五、六年级学生，学校还按照每次考试的成绩规定自习时间，成绩越差自习时间越长，有些学生甚至要自习到晚上11点钟。该学校的做法（ ）。A正确，有助于提高学生的学习成绩B不正确，没有公平对待每个学生C正确，对学生实施因材施教D不正确，没有保证学生的休息时间
单选题某学校数学老师陈某在学校教学时，时常向学生宣传自己在校外开设的辅导班，甚至强制成绩较差的学生到其辅导班学习，还将学生家长拉进微信群进行宣传。陈某的做法违反了教师职业道德规范中()的要求。A关爱学生B教书育人C诚实守信D为人师表
单选题由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法( )A正确，有利于因材施教B正确，有利于资源配置C不正确，不利于教育公平D不正确，不利于均衡发展